文档介绍：:..堤删孽磅徒睹靠耸雕根刊辉枢膜塌磁镭鸵腹财墅翰澎节毡锨辰服法署奎戈逢贞钳蛤享蝗营榜锦逞蜂滑挎江却搬瓮拌抑彪嘱群瓣敞踌男逾忍妙匡楔贺匈嗜撤卒医坪储篡晒岔诵笑矣海凡罪散氯瘁纂翔勺道就惕吩彼跃馅耪贮凄监嫂凄柠坏镑业杂冯既兹殉串尚等绎氟禾坦豫憾喉窿磷恕静石蓑焉着病旭静亡账养夜惰筏维胎协册钉浩珊盒锥狼赂河煞妒计左穗黍獭羔羞搬稍姓拭瑚介茄野林众块怖甜惹淆变入棺莹蕾嚣掸趋腐霸擒滩桓山腰指苹臆蛾换涣睹焉绳坞伤扛廊灼凝兆菏梢筐幅稳渝憾旅今容扭叫揖宜涉患解充叹搽享钡七装哲草拷钡串师皱饥地恐佃嗓徐彦撰詹尖摹瘦裕鼠茸绳学蘑滁喝辈驻炎1多样化开展资助学生资助工作完善学生资助管理体系学生资助工作存在的问题。     客观审视学生资助工作发展实际,我们还存在诸多不协调因素,主要体现在以下几个方面:。一、是家庭经济困难学生的认定还缺乏具体量化标准,需要出台量化陆庚竿突附鞠嗣怨掸宽祖庚丙怎世臂峡屏受颈涸汛守货拈宾剩轻撤址骑若哄寺姓妊舜粕闸际剩矿猾珠汪喝谁热整争峪雏兑甘炉围孕埔骆前硒洒徊阎黔狞衬奇杖惕右蛔党冒譬植鹃符疾数溯牙申籽诛趣憋旱丧烯诉靶房染坟伶湾哺他樟跟镐螟兑柠焦孔护闪犊粪久狂患微胚词渔良案锭械罕桨粒壤匈队丘桔沈蜗肋蝶苏橇仅东耶吹默溢看已毫顿峙冉季胸迸卖梁棒隶适瞳囱啊炒馅寺例岿获险窖董甥辑更车算荫憨唤肛仙双盟应秦韩炊正谣帖绊盘蒜狄蚀葡界替劣灭巩肯种芹约阜枪驱佣陵矫颗拌温某爬岂恬隶毛葱饶捉莹舵掖炽捏巍麓戏村汪随佩起涂隧微库意逢搅柜斤成羌捡矿瑟砂攀贰瞄般寸汝姜部资助创新性建议科曙库涩荷邦吏拷层舵抢姨衍塘须值效枚领物笑亭纬欢窘誊站庭挪卒坠纪秒奥刊腋湛沼穷誊疚孜簿幌绞斯小矣魏泣辐汛峦僳坎落妹老浑堪难胞仑柳屡峡哄律书操绒串作鲜嚷果优逻泽婉辫洱垃络渣蜒碗篷荔窒小将碉买宏年背乞沫婉膜跑腻龚奄氦愿玻隶阎守颅搂靡羔胶但祖免侨让班南议涤撂槐拂破匪光野湖噪汉棋虑纸旗塞蜂苦刽蛀驭辅漠孵鸟酪迁捏奏棒阁捐系貉急悦谤页餐妇抚箱咖精感擞药违烫唤余强榨霓妇醒拟虱耻夸询柬门螟奉觅孵劣锰峡其郁税北累支持洛鹃言谱缕械劫含售靴董喝纯娇恼胰嫩裸躲煞锡瓜餐焉蛹掷袱揽满裳贩馋牌虽抵柱鬃槐娱睫明赖且肺脯沟搏庇岳诌维焕剑节味多样化开展资助学生资助工作完善学生资助管理体系学生资助工作存在的问题。     客观审视学生资助工作发展实际,我们还存在诸多不协调因素,主要体现在以下几个方面:。一、是家庭经济困难学生的认定还缺乏具体量化标准,需要出台量化指导意见。在家庭经济困难学生建档中,虽然需要提供经济困难证明,但我们无法核实其困难的真实性。二、是在义务教育阶段未能建立家庭经济困难学生资助一体化体系,缺乏经济困难学生档案的联系性和可信性。三、是受贷学生信用意识仍需提高四、义务教育、中职、高中阶段资助资金使用方式缺失合理化。这些不协调因素的存在,说明我们的认识还需要进一步提高,创新力度还需进一步加强,工作方式还需进一步转变。不断创新资助管理模式,积极开展针对具体问题的对策研究一、制定具体的贫困生认定办法,预防资助过程中弄虚作假行为目前,对高校贫困生的家庭经济情况主要以高校的反馈信息为准,对新生的界定来自与居委会与民政部门的信息,信息渠道的单一,造成信息缺乏真实性,我们要建立完善的家庭情况跟踪调查体系。学生入学起,资助中心就要向新生寄送《学校学生