文档介绍：数据结构课程设计评阅书题目学生成绩管理系统的开发与应用学生姓名学号指导教师评语及成绩指导教师签名:年月日答辩评语及成绩答辩教师签名:年月日教研室意见总成绩:教研室主任签名:年月日课程设计任务书专业班级:学号:姓名:课程设计名称:数据结构设计题目:学生成绩管理系统的开发与应用完成期限:自年月日至年月日共天设计依据、要求及主要内容一、设计目的成绩管理是学校管理的重要组成部分。成绩不仅关系到学生成绩升迁,在很大程度上度量了一个学生的学****效果;同时成绩关系到教师的教学成果的考评。有的学校根本就没有系统,手工操作那是非常繁琐的。随着计算机的发展,人工操作代替手工操作,有些学校虽使用了计算机,甚至管理系统,但是仍然存在很多问题,问题一日不解决,效率就一日提不上去。随着数据结构的发展,改善了该系统,提高了效率。利用数据结构的知识,建立模型,从而实现学生成绩管理系统的开发与应用,更加有利于学生的学****和教师的教学。二、,会编写程序。,实现学生成绩管理系统的开发。,查阅文献资料不少于3篇,课程设计报告1篇不少于3000字。三、参考文献[1]严蔚敏,[M].北京:清华大学出版社,1997.[2]熊越山,[M].北京:电子工业出版社,2007.[3]夏清国,[M].北京:西北工业大学出版社,:指导教师(签字):教研室主任(签字):批准日期:年月学生成绩管理系统的开发与应用摘要学生成绩管理是学校管理中异常重要的一个环节,作为学校,除了育人,就是育知,学生成绩管理的计算机化是整个学校教务管理中的重要一部分,能否实现这一步关系到学校办学整体效率的高低,介与它的重要性,学生成绩管理系统的开发与应用就逐渐提入议程,并占着越来越重要的份量。对于学生成绩管理,有的学校系统还不够完善,随着数据结构的发展,为老师分析学生成绩提高工作效率与准确率。利用数据结构的知识,建立模型,从而实现学生成绩管理系统的开发与应用。关键词:成绩管理,数据结构,模型目录1课题描述.....................................................................................................................................12设计过程........................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................33在实际中的应用.....................................................................................................................19总结.................................................................................................................................