文档介绍：论文综述————————————————————————————————作者:————————————————————————————————日期: 研究基础:无法否认,互联网的存在与发展正深刻地影响并改变着人们的工作方式、生活方式、行为和价值观念。人们在互联网上工作、学****沟通、休闲、娱乐等活动中形成了网络文化,不仅综汇了古今中外大众文化、流行文化的主流,而且网络文化又是知识经济高科技时代背景的产物。目前我国青少年已成为互联网文化影响的最大的群体,互联网已成为当代青少年学****生活中信息沟通必不可少的方式。据调查,NIC),,其中29岁以下比例为(%),这其中,19岁以下的网民占网民总体的31%,%。而在学生网民中,学生群体在整体网民中的占比仍远远高于其他群体,接近1/3的网民为学生。%,学生占据了青少年的主体部分。由此看出,青少年占据了我国网民群体的主要部分。网络的出现无疑是对青少年普及、掌握和应用计算机技术、网络技术以及互联网知识具有积极的促进作用,为我国青少年掌握现代科技知识、体验计算机网络技术实际运用、了解外部世界,开辟了新的认知领域,丰富了青少年的世界观、价值观、人生观,同时也带来了许多不利于青少年健康成长的负面效应,甚至被有些家长称之为“电子***”。网络已经成为青少年日常生活中必不可少的部分,青少年价值观在网络文化双面影响下呈现出新的特点。如何在网络文化背景下根据青少年价值观新特点帮助青少年树立正确的价值观在当前是重要的,也是非常必要的。根据这一选题,我的论文题目就定为网络文化背景下的青少年价值观教育,为这一选题我写过几篇论文都是关于青少年价值观教育的。(透过网络流行语看当代青少年价值观的新特点、论网络环境下青少年思想政治教育创新、后现代思潮影响下青少年的价值观教育、论情感教育在青少年价值观形成中的作用及途径)。研究意义:1、有利于青少年在网络文化背景下树立正确的价值观。青少年是一个特殊的群体,是祖国承上启下的一代,价值观是青少年作出选择和行动的标准。网络文化背景下,文化形式多样化,价值标准也呈现出多元化的趋势,加上西方尤其是以美国为首的帝国主义文化的影响,青少年在价值观的选择上一度陷入混淆之中。澄清网络文化的精髓与糟粕,加强社会主义主导价值观,也即社会主义核心价值体系的教育,是思想政治教育的重点,也有利于青少年正确价值观的形成。2、有利于丰富思想政治教育内容。思想政治教育进网络是当前的一个重要难题,而价值观是世界观的核心,思想政治教育不仅仅局限于道德、法制等内容教育,更要从根本价值观标准的选择上进行澄清和教育。网络文化是大众文化,具有草根性,新异性等自身的特点,研究网络文化背景下的青少年价值观教育有利于丰富思想政治教育内容。3、有利于促进青少年心理健康成长。由于现实与网络的区别,青少年在网络中体会到了无比的轻松和快乐,但由于青少年的自制力比较弱,造成网络沉迷,甚至于人格分裂。在新时代,研究网络文化与青少年价值观教育,使青少年树立正确的价值观,形成健康的思维方式,促进青少年心理健康成长。论文综述:关于文化与网络文化文化是人类所创造的一切物质和精神成果的总和。互联网时代的到来,衍生出来文化的另一种形态—网络文化。网络文化既是我国传统文化的新型载体,也是中华文化在新形势下的新发展。关于网络文化的研究,李仁武在《试论网络文化的基本内涵》中提出:从狭义的角度理解,网络文化是指以计算机互联网作为“第四媒体”所进行的教育、宣传、娱乐等各种文化活动;从广义的角度理解,网络文化是指包括借助计算机所从事的经济、政治和军事活动在内的各种社会文化现象。[C].上海:上海三联书店,2001李晓衡在《建设先进网络文化的思考》中对网络文化做了这样的界定:广义的网络文化是指网络时代的人类文化,它是人类传统文化、传统道德的延伸和多样化的展现。狭义的网络文化是指建立在计算机技术和信息网络技术以及网络经济基础上的精神创造活动及其成果,是人们在互联网这个特殊世界中,进行工作、学****交往、沟通、休闲、娱乐等所形成的活动方式及其所反映的价值观念和社会心态等方面的总称,包含人的心理状态、思维方式、知识结构、道德修养、价值观念、审美情趣和行为方式等方面。李晓衡、[J].南华大学学报(社会科学版).:指以计算机技术和通信技术融合的物质基础,以发送和接受信息为核心的一种崭新文化,是一种与现实文化不同特质的文化匡文波:论网络文化[J],图书馆,1999(02)。。中国社会科学院研究所沈杰将网络文化定义为:“是人们在互联网这个世界中,进行学****工作、交流、沟通、休闲、娱乐等形式