文档介绍：二年级上学期科卫教案第一课人的器官教学目的通过学****这一课,使学生们对自己的身体外表各部有一个简单的认识,并初步了解眼、耳、鼻、口的主要功能。重点:初步了解眼、耳、鼻、口的主要功能。难点:认识身体的各部份。教具:酒精、水、醋教学过程一、你认识我们的身体吗?看图,老师指出身体的四个部分:头、颈、躯干和四肢。头部又有眼、耳、鼻、口。二、一个同学上讲台,老师分别指出身体的各部分。再请同学指出同学身体的各部分。三、我们的身体各部分有什么用呢?(说说做做)1、请同学们把眼睛闭上,教室里的一切就看不见了。(说说眼睛有什么用。)2、把酒精、水、醋摆在讲台上,请几个同学上来闻。再请同学把鼻子捂住,于是什么气味也闻不到了,也不能用鼻子闻了。(说说鼻子的作用。)3、请同学用手把耳朵捂住,声音就听不见了。再请同学说说耳朵的作用。4、把嘴闭上,我们就不能说话和唱歌了。四、教读课文。背诵人体4个部分的名称。五、看图,画出图中小朋友头部缺少的部分。六、作业:人的身体分拿几个部分?板书设计眼头耳颈、躯干、四肢鼻口第二课耳的功用和保护教学目的使学生懂得爱护耳朵和鼻子的重要意义和方法。重点:懂得爱护耳朵和鼻子的重要意义和方法。难点:怎样爱护耳朵和鼻子。教具:挂图教学过程:一、同学们,大家知道耳朵和鼻子有什么用吗?(耳朵是用来听声音的。鼻子既是呼吸器官,又是嗅觉器官。)二、怎样保护耳朵呢?注意耳朵的清洁。不用硬物掏耳朵。不扯别人的耳朵开玩笑。不把细小的物品塞入耳内。定期进行健康检查,患了耳病要及早诊治。三、观察图中的小朋友有什么不对。四怎样爱护我们的鼻子呢?(讨论)保持鼻腔的清洁,擦鼻涕要用干净的手帕或纸巾。不用手挖鼻孔。防止吸入有毒气体。不要把细小的物品塞入鼻孔五、图,哪个小朋友做得对,为什么?用干净的手帕擦鼻涕的小朋友做对了。六、请学生谈谈耳朵、鼻子患病的经验。七、作业:怎样爱护我们的耳朵、鼻子?板书设计耳的功用和保护听声音第三课健康三要素教学目的通过教学,使学生懂得阳光、空气和水对人体健康的重要意义,并学会如何充分利用这些维持生命存在的基本物质条件。重点:懂得阳光、空气和水对人体健康的重要。难点:学会如何利用阳光、空气和水。教学过程一、板书课题:阳光、空气、水问:阳光、空气和水对人有什么好处呢?二、读课文,思考课文内容说的是什么意思。解释:“生命三要素”:人的生命中很重要的三个因素。三、看图思考:图上的小朋友在干什么?(他们正在充分利用阳光、空气和水。)四、课外延伸。你还知道阳光、空气和水有哪些用途吗?同学讨论。如果没有了阳光、空气和水,将会怎样?启发想象,让同学们各抒己见。五:今天,我们懂得了阳光、空气和水是维持人类生存最基本的物质条件。以后我们要学会充分利用它们。作业:说一说阳光、空气和水有什么用途。板书设计阳光、空气、水生命三要素第四课“小眼镜”的苦恼教学目的使学生初步了解近视眼的危害和预防近视眼的方法,初步学会正确做眼保健操。重点:初步了解近视眼的危害,学会正确做眼保健操。难点:学会正确做眼保健操。教具:眼保健操挂图教学过程一、导课:同学们,有的大哥哥、大姐姐学****成绩优秀,可是在考大学时却因为近视不能考自己有兴趣的专业。所以,近视对学****生活会带来不好的影响。二、你知道近视眼是怎样的吗?(看远处的东西看不清楚。)三、怎样预防近视呢?1、养成良好的用眼卫生。读写姿势正确,连续读写1小时要休息片刻,看电视要由米以上距离,每隔20—30分钟要休息片刻。2、坚持体育锻炼。3、定期检查视力。4、做好眼保健操。四、看图,教做眼保健操。注意找准穴位,手法正确。每节先示范,后操练。小组比赛,评出做得好的小组。五、教读课文。六、作业:你会做眼保健操吗?板书设计预防近视注意用眼卫生;坚持体育锻炼;定期检查视力;做好眼保健操。第五课爱清洁教学目的通过教学使学生做到饭前便后洗手,经常剪指甲,了解到生水是不卫生的,并培养学生喝开水的****惯。重点:养成饭前便后吸收。不喝生水的****惯。难点:培养学生饭前便后吸收的****惯。教具:显微镜、载玻片教学过程一、板书:手的清洁。提问:你觉得你的手干净吗?(我们用手写字、画画、拍皮球……手上沾了很多细菌,所以我们要注意手的清洁。)二、怎样清洁双手呢?饭前便后要洗手。洗手时使用肥皂。要及时修剪指甲。保护手帕清洁,做到每天洗,随身带。三、请一位用作手的同学,从手指上取下脏东西。放在显微镜下让同学们观察,教育学生保持手的清洁。读课文。取河水样化验,让同学们看看,明白喝生水是不卫生的。四、看图。图上的小朋友为什么要看医生?教育同学们要养成喝开水或纯净水的****惯。读课文。五、作业:怎样保护手的清洁?为什么不能喝生水?板书设计手的清洁饭前便后洗手不要喝生水第六课不挑食不偏食教学目的使学生了解一日应吃三餐,以及膳食要荤素、粗细搭配,以保证营养。重点:使学生了解一日