文档介绍：编者的话
多种版本,不同体例的九年义务教育历史教材,从今年秋季开始在全国
使用了。如何根据《九年义务教育全日制初级中学历史教学大纲》的要求,
在分析教材内容的基础上,确定恰当的教学目的,突出教材重点,采取多种
多样的教学手段和方法,完成教学任务,落实义务教育目标,是当前历史教
学面临的重大的新课题。
为了帮助初中历史教师,特别是青年教师,把握新教材,教好新教材,
我们请了北京市部分历史教师和教研员,编写了本教案集。教案集共分六册,
中国历史四册,世界历史两册。这些教案的特点是:以人教版教材为主要依
据,适当兼顾其他版本,以适应全国不同地区的需要;较完整地反映了备课
和教学的过程,有较大的参考使用价值;教学手段和方法多样,利于形成不
同的教学风格;文字简明,教学语言顺畅、亲切。
由于新教材刚使用,还缺乏经验,加之时间匆促,不当和疏漏处难免,
恳请读者批评指正。
编者
图书在版编目( )数据
九年义务教育初中历史教案:世界历史()孟广恒主编—北京:北京
师范大学出版社,
- - -
Ⅰ九⋯Ⅱ孟⋯Ⅲ世界史课教案(教育)初中Ⅳ
中国版本图书馆数据核字()第号
北京师范大学出版社出版发行
( 北京新街口外大街号)
黄坎印刷厂印刷全国新华书店经销
开本: ×印张:字数: 千
年月北京第版年月北京第次印刷
印数:—册
定价: 元
初中历史教案世界历史(二)
世界近代史部分(续)
第课第一国际和巴黎公社
教材分析
第一国际和巴黎公社在国际工人运动发展史上具有重大意义。
年马克思主义诞生。五六十年代工业迅猛发展,工人阶级力量迅速
壮大。马克思总结革命经验并深入研究政治经济学,在这期间写成《资本论》。
各国工人阶级的斗争日益带有国际性的特点。年第一国际成立,标志国
际工人运动进入了新的阶段。第一国际推动了国际工人运动的发展并使马克
思主义得到广泛传播。
年巴黎公社革命爆发。巴黎公社是世纪工人运动发展的高峰和
总结。它继承了法国大革命的优良传统,吸取了历次工人斗争的经验,把以
往要求建立“社会共和国”的主张发展为夺取政权,改造旧的国家机器,建
立无产阶级自己的国家机构。公社的创举为世界无产阶级革命留下了宝贵的
经验和教训。
教学目的
基础知识:第一国际成立的历史条件;第一国际的成立及其历史作用;
年月日革命;巴黎公社的成立及其革命措施;保卫公社的战斗。
思想教育:通过本课教学使学生认识:①马克思创立的第一国际,在
国际工人运动史上占有极其重要的地位。②马克思主义是吸取前人科学成果
又在工人阶级斗争中不断丰富发展的科学理论。③巴黎公社是历史上第一个
无产阶级政权,它充分体现了无产阶级的革命首创精神和彻底革命精神。
能力培养:①通过分析第一国际成立的历史条件,培养学生综合归纳
问题的能力。②通过讨论“巴黎公社为什么是世界上无产阶级专政的第一次
伟大尝试?”培养学生综合分析问题的能力。
教学重点和难点
重点:第一国际的成立及其历史作用;巴黎公社的成立及其革命措施。
难点:巴黎公社的性质。
教学方法讲述与讨论相结合。
教学过程
(阅读目录,导入新课)(从《世界历史》第二册的目录上看分为两部
分:世界近代史部分(续),~ 课;世界现代史部分,~ 课。根据每
课的标题可以把内容归纳为三个方面,即无产阶级革命斗争的发展,资本主
义的发展和亚非拉民族民主运动的发展。(指导学生从三个方面分别找出有
关的课)第课第一国际和巴黎公社是无产阶级革命斗争中的重大历史事
件。
一、第一国际(板书)
成立的历史条件(板书)
提问: 世纪三四十年代欧洲三大工人运动是什么?马克思主义诞生的
标志是什么?(回答略) 年革命被镇压后各国的工人运动陷入低潮。
世纪五六十年代,英法德美等国的工业革命蓬勃发展,使用机器的大工厂如
雨后春笋般建立起来。马克思预言:“新的革命高潮即将到来。”请同学们
分析马克思的预言有什么根据?(归纳小结)第一,由于大工业的发展,工
人阶级队伍迅速壮大。第二,由于资产阶级的剥削压迫,工人阶级更加贫困。
第三,随着经济的发展资本主义制度的根本矛盾也在发展,并最终导致经济
危机的爆发。年世界性经济危机爆发,各种矛盾迅速激化,工人运动和
民族解放运动又重新高涨起来。
列宁说:“没有革命的理论就没有革命的运动。”马克思、恩格斯为迎
接新的革命高潮的到来,总结工人运动的经验,在理论上做了大量的准备工
作。马克思夜以继日地研究、写作,写出了光辉著作《资本论》第一卷,为
无产阶级提供了强大的思想武器。
年代,各国工人组织日益要求联合起来,建立新的国际