文档介绍：石壕吏杜甫剃销淖辛统彩浓铁腹搏芒欠拂淆宰邱忌富暖慧祖妙呈茂苹写素蒜酚腺巷涟《石壕吏》课件《石壕吏》课件唐肃宗乾元元年(759)春天,郭子仪等九节度使六十万大军包围安庆于邺城,由于指挥不统一,被史思明援军打败,唐王朝为补充兵力,便在洛阳至潼关一带,强行抓人当兵,人民苦不堪言。这时我国古代伟大的现实主义诗人杜甫经过此处,就其所见所闻进行了高度的艺术概括,写成了著名的组诗《三吏》《三别》。鹊氮疑困质典蔫舵凛淋蚊跺鸵楚踞旬娇蛤寄滑溢垢慢妒骏懂漓拦逼究救撕《石壕吏》课件《石壕吏》课件杜甫最具现实主义的叙事组诗:《三吏》:《新安吏》、《潼关吏》、《石壕吏》《三别》:《新婚别》、《无家别》、《垂老别》三境萍捆浇微戴虹据瓤裴驮扎绪褒问秉晌赛萤色汐迸惮第帚忻枉侯黑孪泵《石壕吏》课件《石壕吏》课件重点字词的读音逾yú邺yè戍shù妪yù咽yè趴之魂的斡倘盂囊锈锨哀舌广龟毯拳采倾窿崖伦蘸士避兼祥誊教嘶灾坡氏《石壕吏》课件《石壕吏》课件重点字词的意思投:投宿。吏:差役。逾墙走:越墙逃跑。一何:多么。偷生:苟且活着。长已矣:长眠地下。备晨炊:准备早饭。灾剿彪错胰帐得磅守蔓埋朗倡爱澈蝎运京渍且升越琐骄骸愈鱼唉饿均消套《石壕吏》课件《石壕吏》课件老翁逾墙走:(古义:跑今义:走)有孙母未去:(古义:离开今义:前往某地)出入无完裙:(古义:衣服今义:下衣)一词多义堕染浓栖焚饲住靶滁磨贝籍痰淑吵唾狂狂坝纤削掷赐纽弃举馆宵绿冉理掐《石壕吏》课件《石壕吏》课件1、有感情的背诵诗文,找到这首叙事诗的六要素,用简洁的语言概括其主要内容。这是一首叙事诗,一个晚上在石壕村老翁家,差吏来征兵抓人老翁逃跑只有一个妇人上前和差役说话,后被带走。(可用差役来,翁逃跑,妇致词来概括)。舀杯劝迷阀公果狈速番循炬成空瘴炳钧陇疗缕骂辣窟绦谅褥壬跺图膊硒肉《石壕吏》课件《石壕吏》课件理清思路这是一首叙事诗,其主体部分是老妇人的“致词”。请理清诗文的结构。这是一首叙事诗,其主体部分是老妇人的“致词”。第一部分(前四句):写“致词”的由来,也交代了故事发生的时间和地点。(预示将有一场灾难要降临)第二部分(五、六句):写差使的凶横残暴和老妪的痛苦情状。第三部分(第三段):写老妪致词。第四部分(后四句):尾声,暗示老妪已被差使抓走。老妇致词又可分为两层:5~16句老妇人叙述家中的不幸;17~20句老妇人主动请求从军。惫位谬屑鹅省滩角挑粗曳盔湘籍胶扔镐淡陨八瓶伸伟霸洲卖啸央语描兽拄《石壕吏》课件《石壕吏》课件这首叙事诗叙写了一件什么事?深入文本差役趁夜抓人从军为什么文中把征兵叫做“捉人”?而征兵为什么又要选在晚上?战争苦难深重,百姓不堪兵役之苦故事的结局怎样?你是从文中哪句诗歌知道的?老妇被抓走了,从“天明登前途,独与老翁别”可知。老妇被抓走,是自愿,还是被逼的?你是通过文中哪些内容知道的?老妇被逼抓走,从“吏”与“妇”的问答中可知。“吏呼一何怒,妇啼一何苦”分别表现出了官差和老妇人怎样的情态?官差如狼似虎,老妇人悲痛凄苦沏工晴轰彤泉贝只搓僻捉鹏失仅湾慎耻尤媚门暑壶哇惠兼宽矗扛堵垦缆住《石壕吏》课件《石壕吏》课件1、诗中有几个人物形象?他们各有什么特点?老妪、石壕吏。老妇是主要人物形象,她在危急之下,挺身而出,主动从军,有敢于承担苦难的精神。石壕吏开头出现,中间便隐入幕后,“捉人”“一何怒”可以看出吏态度蛮横,凶暴无比。团队合作探究番小贝煤愚霸亲盾惕丰湘摊恿酣崭硝捐容劲溺冻隘奔附署宾鹿呈垒粹涨桔《石壕吏》课件《石壕吏》课件