文档介绍：工作自查报告莘县王庄中心小学语言文字工作自查报告王庄中心学校现有14个教学班,在校学生607人,教师33人,教师普通话水平全部达到二级以上,语文教师全部是二级甲等。我校历来对语言文字工作十分重视,在师生中“说普通话写规范字”工作常抓不懈,积极贯彻《国家通用语言文字法》和国家语言文字工作的方针、政策。学校充分利用每周四的校本课时间组织学生诵读经典古诗文,每年举办以清明、端午、中秋、和春节等传统节日为内容的“中华经典诵读”活动。今年,学校领导班子及语言文字工作小组又认真学****了文件,更加充分认识到开展达标校、示范校创建活动,有利于全面提高教学质量,有利于全面推进素质教育。在办学过程中,我们认真落实教育部提出的“三纳入一渗透”,将普及普通话和语言文字规范化的要求纳入培养目标,纳入教育教学和学生技能训练的基本内容,纳入学校工作日程和常规管理,渗透到德、智、体、美和社会实践等教育教学活动之中,从实际出发,注重实效,全面推进我校的语言文字工作,取得了较好的效果。现将我校语言文字工作自查情况向市语言文字工作领导小组进行如实汇报。一、学校有健全的语言文字工作机构,分工明确,责任到人。 1、组织机构: 为把此项工作抓好、落实,我校成立了语言文字工作小组,各部门的职责及分工如下: 组长:崔进超副组长:赵振花、夏银海、胡尚德、成员:段传强焦明朝莉、李玉锐、赵春婷、赵丽娜 2、领导小组职责: 语言文字工作领导小组将语言文字规范作为素质教育,学校管理的内容。在组长的领导下,分工负责,配合协作,力争把语言言文字工作落到实处。 3领导垂范创建语言文字规范化示范校,领导不仅要充分重视,更要身体力行。我校领导班子在贯彻国家语言文字法律法规、方针政策和规范标准方面认识明确,积极参加普通话培训测试,带头推广普通话。把语言文字规范化活动单独列进每年的学校工作计划、学校教学计划,每个学期作专题小结。校长除了在推普活动周仪式上进行全校动员之外,还积极参与各项推普活动,高度重视教师的普通话参测情况,并通过广播、晨会、教工大会等形式对学校语言文字工作所存在的问题提出整改要求。在学校领导的带动下,各科室认真做好语言文字规范化工作。校园内的教育教学、集会座谈、文娱体育、广播宣传等活动以及应使用汉语的场合(包括正式和非正式场合)都做到使用普通话。可以说,普通话在我校已成为真正意义上的校园语言。二、措施得力,监管到位,将语言文字工作渗透到各项工作中在学校的校规、有关管理和奖惩制度中,对师生使用普通话、规范字均有相应条款明确规定,并与教师的职称评定、聘任考核、评先晋级及学生的评比、竞赛等各项工作紧密结合起来。学校让每个人讲普通话,写规范字的行为受到大家的监督,督促师生共同进步。各班设有正音纠错角,把语文课文中容易读错的字音,容易写错的字形,辨别不清的多音字记录下来,语文教师要制定出相应的改进措施,帮助学生把字写规范。另外,我校还经常组织学生对校内外不规范的字进行调查并建立档案。三、全方位的大力宣传,营造出浓厚的语言文字规范化氛围 1、创设良好的语言文字规范化宣传环境。说普通话、用规范字是一种养成教育,良好而规范的语言文字环境具有的较强警示和引导作用。我们在环境建设中,把语言文字规范化宣传融入校园文化建设之中,使语言文字规范化深入人心。进入学校大门首先映入眼帘的是美观醒目“普通话是我们的校园语言”条幅标语;步入