文档介绍：“资环之光”专业技能大赛项目内容:武汉理工大学南湖新校区污水处理站可行性研究指导老师:武汉理工大学资源与环境工程学院刘恩栋副教授“善水思源”团队专业技能大赛“善水思源”团队2前言水是人民生活和国民经济建设不可缺少的自然资源。随着工农业生瓣发展和人口的增长,各种生活、生产活动对水环境所造成的污染正在不断加剧,工业发达城镇和乡镇工业集中地区附近水域的污染尤为突出。水资源紧缺及水污染严重,已成为当前世界各国,特别是发展中国家城镇经济持续发展的严重障碍。近年来,随着国家和各级政府对城镇污水处理问题的高度重视,城市污水处理设施建设不断加快,特别是进入21世纪以来,国家“十一五”、“十二五”计划的实施,积极鼓励加强污水处理节能减排基础设施的建设,使我国城市污水处理事业得到了前所未有的发展,城镇污水处理能力也有了大幅度的增长,技术手段、处理水平也得到进一步提升。从全国范围来看,不断恶化的水环境和极其脆弱的水环境生态系统,使我们充分认识到目前我国在水污染控制与治理方面依然任重道远。作为21世纪的大学生,作为学****环境工程专业的学生,我们更要勇于肩负起肩上的重任,从自己做起。这次《武汉理工大学南湖新校区污水处理站可行性研究》,正是给我们提供了这样的一个机会,可以让我们用自己的所学运用到实践中。武汉理工大学的南湖新校区是我校本科学****的重要校区,我们见证了她的成长,我们也要为她美丽的明天尽自己一份绵薄之力。当然作为大三的学生我们的专业知识和经验还是非常有限,但是通过这次《可行性研究》,我们系统性的研究学****了污水处理的相关方法、工艺及污专业技能大赛“善水思源”团队3水处理厂的管理模式。这些污水处理新技术、新工艺、新设备,不但增进了我们的兴趣,而且为我们以后的发展提供了新的视野和研究的方向。这次《武汉理工大学南湖新校区污水处理站可行性研究》报告由“善水思源”团队在刘恩栋老师的指导下完成的,同时韩桃衍学姐也跟我们提供了很多帮助和有意义的建议。本报告在组织过程中得到了资源与环境工程学院的各位老师的大力支持和帮助,特别是刘恩栋老师和韩桃衍学姐,在此谨致衷心感谢。“善水思源”团队2010年11月04日专业技能大赛“善水思源”团队4“善水思源”团队介绍“上善若水,水善利万物而不争。”——老子我们的团队——“善水思源”,正是取自于此。“善水”,是为了让我们能够善待水,更能够通过自己的努力能够然我们生活中所见的水都能至清至纯;“思源”,意饮水思源,而我们要做的不仅是思源,更重要的是能够想到我们该如何“善待”水。我们团队成员是来自环境工程08和09级,我们走到一起,为的是通过我们的努力,能把我们美丽的南湖新校区建设的更美好,同时也希冀在我们团队的带领下,能有更多的人关心水资源,关心我们的南湖建设,更关心我们的环境。我们“善水思源”团队的7个人因为拥有同一个梦想而组合到一起,大家凝聚于向心力,互相合作,为共同的目标而不断地努力。我们团队按照各自的学科优势和爱好,调查研究、查阅资料、数据处理、实验分析,归纳总结,一起探讨解决方案,我们本着为建设更美丽的南湖的愿望,多次进行实地考察,并完成调查问卷,还定期在一起探讨更好的解决方案。在一起的探究过程中,我们尽己所能,用所学知识和查阅资料,探究了南湖新校区污水池处理站建设的可行性,得到了一份探究报告,为南湖新校区的未来建设提供了很好的建议和参考,当然作为团队队员的我们也学到了很多,也更坚定了我们保护环境、爱护环境和治理环境的决心。相信有我们的共同努力,我们的南湖新校区会更美好,更美丽。专业技能大赛“善水思源”团队5目录前言……………………………………………………………………………………2“善水思源”团队介绍………………………………………………………………4一、绪论………………………………………………………………………………6(一)武汉理工大学简介………………………………………………………6(二)武汉理工大学南湖新校区简介…………………………………………6(三)武汉污水处理现状………………………………………………………7(四)相关污水处理质量评价标准……………………………………………8二、南湖新校区污水排放现状……………………………………………………10(一)南湖新校区公寓月用水排放状况………………………………………10(二)南湖新校区教学楼及食堂污水排放状况………………………………10三、南湖新校区污水排放水质分析………………………………………………11(一)南湖新校区污水主要污染物及危害究…………………………………11(二)南湖新校区生活污水水质研……………………………………………11(三)现南湖的污水处理工艺…………………………………………………12四、污水处理新工艺——BIOLAK废水处理工艺…………………………………15(