文档介绍：公共建筑设计笔记绪论1、原理定义原理——一般性的规律建筑自身的规律——清晰、肯定使用建筑的规律——模糊、变化以人为本什么人?探索和正确理解及应用这些规律于专业工作以求得:设计理论、方法1、理论eg:浴室贴瓷砖?无机材料,便于懒人收拾卫生。推拉门:省空间,但对于儿童危险!!百家之言,理论2、方法eg:楼梯住宅别有洞天的旋转楼梯2、关于建筑的定义三要素:人工——人工建造/人工材料时效——使用寿命相对稳定内部空间——主要是要使人能使用的内部空间!!!建筑是生活情境的背景状态,:天安门architectureorbuilding?城堡公式not建筑建筑广泛但不是全面的3、学****设计的能力设计感念:先于事物的严密而逻辑的设想,是对想象的系统化,并以可以接受的方式表达出来设计的三个核心:想象——逻辑(系统的)——表达能力先于事物的实际存在——想象力——阅读著作非常周密严谨附合逻辑——逻辑力——计划与总结、前提与实际清晰完整的表达——表达力——手绘速写图纸、语言北京大学教室:短轴布置,而非长轴。缩短距离,有限的精力关注学生。地下室厨房:大空间,无水泥台子,卫生处理圆角(5cm)北京中关村:风、路边、路过的人——面对热闹的大街伞状雨棚——避雨台阶——休息石墙——阶层的不同车与人台阶上的小广告、石墙的凹槽——公共意识下群众的理解建筑学学专业技术能力:方案设计能力技术设计能力——流线表达辨析能力除建筑学之外的课程:社会心理行为工效教育灾害社会:人与人之间协作与交流心理:复杂现象普遍规律,对公众的认知了解所有心理现象大漠孤烟小桥流水行为:狗急跳墙逛街法国小洋伞与街边绿椅子工效:厨房的吊柜教育:银行设计思路:银行家金融——现金、好人——西方古典(西洋古典历史)灾害:灾害时心理及行为变化(社会学分支)第一章建筑历史:重复or超越?为什么定居?建筑是用来控制环境为人服务eg:抵御野兽、开窗通风1、建筑的核心:摒弃、控制摒弃不需要的因素方便有效地控制环境隐私单纯是一个建筑的出发点2、建筑产生和发展依赖技术的可能1)材料-用途eg:古典柱廊-石柱15世纪-砖/木柱2)结构3)设备4)构造(混凝土自防水)method:上述四种的杂志3、新建筑的形式永无止境人类生活需求永无止境科学技术发展永无止境eg:万神庙-大跨度佛罗伦萨大教堂水晶宫埃菲尔铁塔4、建筑设计是有依据的故宫:庞大的人力-装饰纷繁技术?-与平民一致北京歌剧院“蛋”:当代最先进的技术搭建当代建筑作为中国人建筑的“图腾”5、思想探索的先锋性,实际工作的滞后性矛盾共生-平衡大众的理解6、对建筑品评与理解的标准与观念螺旋式上升发展功能/装饰:功能足够丰富-少装饰功能/形式:eg:幼儿园调研孩子类型-家长欣赏标准-家长送孩子来装饰重点:通向院内大道+接待大厅eg:装饰-仪式感机场-迎宾大厅——仪式感——少装饰-候机厅——过客——提高效率——少装饰7、了解需求观察——事后的、被动的、片面的、表面的(谦卑)分析——有预见性的、主动的、全面的、深刻的运用科学的知识:心理分析/行为分析了解需求eg:时代广场中国人不会悠闲地坐一下午8、满足需求最充分地调动最合理的技术手段建筑/结构/材料/设备/施工二、建筑空间的创造1、关于空间的理解:虚、无、围、透的相互辩证关系:1)器——容纳生活内容别墅/独立住宅区别:包含家庭生活的部分/全部eg:海南别墅,不用考虑冬季,不需要独立书房等等2)合——合围空间(封闭与合围)eg:独柱(方尖碑)——纪念碑四根柱——房间的一部分3)溢——空间的气质影响其周围的环境工大航天楼——书卷气辐射给西大直街道外——市井小民红军街——商业4)因——接受别人的辐射区别于其他艺术作品:建筑绝非孤芳自赏,不可独立存在而不对他人影响国际饭店——城市构成——安逸苏军英雄纪念碑——有***的城市——fancy北方剧场——城市的错误,充满得了遗憾学校——一般的城市,鼓励与打击5)贾——交换、商贾、操作、认识()中国古代私家园林:借景,如何利用景色庭院里的古树——生机与历史——最好的视角能看到它(套房、茶室、餐厅)eg:范斯沃斯住宅:手段/目标的矛盾2、空间的存在方式实际空间——现实的、已成就的、比较严格的心理空间——想象的、虚拟的、比较模糊的(生长与变幻)——评价设计的标杆!!!成就:超越业余爱好者的心里空间减法方案:尽善尽美的方案——甲方不断删减——优化剩下的部分3、建筑空间的构成:1)情景——目的性行为心理:主观+客观情景因素:构成情境的片段eg:专教的泡面、花草、游戏屏幕情境因素的组成情境的合成:主观——休闲认知情境:客观——紧张、严肃的学****场面——与情境合成的矛盾由情景因素合成出的情境与设计的情境高度一致——共识、一目了然、井然有序设计——挑选设计因素eg:教室——竖向窄条窗(集中精力),桌布(