文档介绍：主题单元标题春天作者姓名所属单位联系地址联系电话电子邮箱邮政编码学科领域 (在内打√ 表示主属学科,打+ 表示相关学科)思想品德                                                                                                 数学                                                体育√语文音乐                                                美术                                                外语                                                物理化学                                                生物                                              历史                                                  地理信息技术                                          科学                                                社区服务                                     社会实践劳动与技术其他(请列出):适用年级一年级所需时间13 课时主题学****概述(简述单元在课程中的地位和作用、单元的组成情况,解释专题的划分和专题之间的关系,主要的学****方式和预期的学****成果,字数 300-500)这是一年级下册第一单元的内容,本单元围绕“春天”这一主题,编排的课文有儿童诗《柳树醒了》,课文《春雨的色彩》《邓小平爷爷植树》,古诗两首《春晓》《村居》和语文园地一。在教学本组课文的过程中,我们要紧紧围绕单元主题内容来进行,学生的学****活动以朗读为主,通过各种形式的读,让学生感受春天的美好,激发学生对春天的向往和热爱之情。同时,要重视识字教学,继续培养学****汉字的兴趣及运用多种识字方法独立识字的能力。其次,要引导学生积累文中的好词佳句,学会表达运用,培养学生的语文素养。主题学****目标(描述该主题学****所要达到的主要目标)一、知识与技能1、认识文中的生字,书写端正。2、正确、流利、有感情地朗读课文,背诵课文。3、理解课文内容。二、过程与方法1、图文结合,以读为主,从读中感受春天的美好。2、引导想象,参与角色,练****表达。三、情感、态度和价值观1、读文感受春天的美好,体会春天充满生机的美丽景象。2、激发学生对春天的向往和热爱之情。对应课标《义务教育语文课程标准 2011 版》:在语文学****过程中,培养爱国主义、集体主义、社会主义思想道德和健康的审美情趣,发展个性,培养创新精神和合作精神,逐步形成积极的人生态度和正确的世界观、价值观。认识中华文化的丰厚博大,汲取民族文化智慧。关心当代文化生活,尊重多样文化,吸收人类优秀文化的营养,提高文化品位。培育热爱祖国语言文字的情感,增强学****语文的自信心,养成良好的语文学********惯,初步掌握学****语文的基本方法。在发展语言能力的同