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第六章动作技能学习.ppt

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第六章动作技能学习.ppt

上传人:crh53719 2019/10/13 文件大小:966 KB

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文档介绍

文档介绍:*、构成成分、分类。、克拉蒂和蔡斯关于动作技能的结构模式。,分析某一具体动作技能的形成过程。,并分析其中的原因。。,并分析其主要特征。学****目标panyLogoContents动作技能的形成2动作技能学****的条件3动作技能的概述1内容提要panyLogo一、动作技能的概念二、动作技能的种类三、动作技能的结构模式第一节动作技能的概述panyLogo动作技能是在练****基础上,由一系列实际动作以完善的、合理的程序构成的操作活动方式。动作技能包括三种成分:--动作或动作组--体能--认知能力一、动作技能的概念panyLogo(一)根据动作的精确性——粗大动作技能(grossmotorskill):在较大空间内进行并要求做大幅度动作,运用大肌肉,且常要求整个身体的参与。如跑步、游泳。精细动作技能(finemotorskill):在狭小空间内进行并要求较精巧的协调动作。如打字、刺绣、弹钢琴。二、动作技能的种类panyLogo(二)根据如何定义动作技能的开始与结束--连续性动作技能(continuousmotorskill):以连续的方式所完成的一系列动作,如说话、唱歌、打字、滑冰。特点是动作的持续时间较长,动作与动作之间没有明显可以直接感知的始点和终点。非连续性动作技能(discretemotorskill):具有可以直接感知的开端和终点,完成这种技能的时间相对短暂(少于5秒)。如射箭、投掷标枪。panyLogo(三)根据环境的稳定性—封闭性动作技能(closedmotorskill):主要依靠内部的、由本体感受器输入的反馈信息来调节,不需要外部环境因素作为参照,动作模式固定。如保龄球、跳水、体操。开放性动作技能(openmotorskill):动作技能面对的外界环境不断变化、不可预测,必须参照外部环境刺激来调节动作。如驾车、踢球。panyLogo(四)根据操作对象的不同徒手型动作技能:操作的对象主要是机体自身,即通过身体的协调运动来完成。如自由体操、太极拳。器械型动作技能:通过操作一定的器械来进行,如打字、驾驶。panyLogo(一)动作技能的七层次结构理论辛普森()1966年提出。第一个层次—知觉;第二个层次—定势;第三个层次—指导下的反应;第四个层次—机制;第五个层次—复杂的外显反应;第六个层次—适应;第七个层次—创作。二、动作技能的结构模式