文档介绍：第四专题古诗文理解性背诵〖解题方略〗名句名篇理解性默写是新课标全国卷2014年出现的新题型。一、根据题干中给定的句子的翻译如2014年新课标全国卷I题(2)中的“写山势高险,即便是善飞的黄鹤、轻捷的猿猴都很难越过”几乎是诗句“黄鹤之飞尚不得过,猿猱欲度愁攀援”的译文。对这类译出原句整个意思的默写题,应考时只需依照译义还原出原句就可以了。二、根据题干中给定的关键词语如2014年新课标全围卷I题(1)中的“同情百姓的苦难生活”和“流泪叹息”,显示的是“长太息以掩涕兮,哀民生之多艰”的关键信息;题(3)中的“花鸟”和“悲愤情感”,显示的是“感时花溅泪,恨别鸟惊心”的关键信息,“花”“鸟”与原句是同形词语。2014年新课标全国卷Ⅱ题(1)中的“以‘朝菌’和‘蟪蛄’为例来说明‘小年’一词”,显示的是“朝菌不知晦朔,蟪蛄不知春秋”的关键信息,“朝菌”“蟪蛄”“小年”都与原句是同形词语。这类关键信息几乎每道小题的题干都有,应考时善于捕捉,就如探囊取物。三、根据题干中给定的前一句的含义如2014年大纲全国卷题(1)中的“以蚯蚓为例,论证了为学必须锲而不舍,坚持不懈”,实际上是原文前一句“蚓无爪牙之利,筋骨之强,上食埃土,下饮黄泉,用心一也”的例证含意,“同篇中与之相反的例证”自然是“蟹六跪而二鳌,非蛇鳝之穴无可寄托者,用心操也”。又如题(2)中的“从师与年纪无关,比自己年纪大的人,闻道在自己之先,要以之为师”,实际上也是原文前一句“生乎吾前,其闻道也固先乎吾,吾从而师之”的含意,接下来默写的句子自然是“生乎吾后,其闻道也亦先乎吾,吾从而师之”。这类题相当于往常上下连句默写题一样,只不过显示的上句不是句子的原文,而是句子的意思。明白了这点诀窍,默写的句子也就无难可说了。四、根据题干中给定句子在诗文中的内涵和作用如2014年新课标全国卷Ⅱ题(2)中没有默写句子的关键词语和相关的译义,只是用“经过大段的反复回旋,最后境界大开”,“表达了诗人的乐观和自信”来显示原句“长风破浪会有时,直挂云帆济沧海”在全诗中的内涵和作用。又如2014年大纲全国卷题(1)中的“既是描写实景实感,也可形容由困窘步入佳境的一种境界”,也只是显示出待默写的句子“山重水复疑无路,柳暗花明又一村”在诗中的内涵和作用。题(2)中的“表现文天祥民族气节以及舍生取义生死观的千古名句”也如上两例一样,是“人生自古谁无死,留取丹心照汗青”在全诗中的内涵和作用。这类默写题可以说是较高层次难度较大的试题,应考时需要调动平常高层次的理解识记的储备。这就提醒我们理解识记的能力不能仅仅停留在对片言只语的字面义的理解上,而应该做到词不离句,句不离段,段不离篇,透彻理解句子在大语境中的涵义和作用,平常储积量丰满了,应考时才能化难为易。〖专项突破〗初中50篇逐课理解性背诵默写一.《论语》(孔子语录) 1.《论语》中孔子对新旧知识关系的阐述,对当前的学****生活中仍然有指导意义的句子是“,。”2.《论语》中,阐述学和思的辩证关系的句子是“,。”3.《论语》中,孔子用儒家修身养性的座右铭告诉我们,对他人的成就与自己的不足,应该采取正确的看法的句子是“,。”4.《论语》中,孔子认为每个人都有自己的优点,这些人当中的优点,都是值得我们学****的句子是“,。”5.《论语》中,从孔子择师从善、择不善而改之的标准中,看出孔子有意加强自我修养,虚心好学的句子是“,。”6.《论语》中,表现君子必须有宽广坚忍品质的原因,是因有重任在肩的句子是“,。”7.《论语》中,感叹士人以仁为己任,感到责任重大,无可推脱的句子是“,。”8.《论语》中,表明士人以仁为己任,誓死捍卫“仁”而任重道远的句子是“,。”9.《论语》中,赞美青松坚强意志,持之以恒的韧性的句子是“,。”10.《论语》中,表现学****与按时温****是一件令人高兴并能提升人的境界的句子是“,。”11.《论语》中,表明做君子的在别人不了解自己的情况下,要给他人以足够的理解和宽容的句子是“,。”12.《论语》中,表达君子对从远方来向自己求教之人的高兴心情的句子是“,。”二.《鱼我所欲也》(孟子)1.《鱼我所欲也》中,孟子用鱼与熊掌类比,表达自己取舍观的句子是“,。”2.《鱼我所欲也》中,孟子认为,如果有比死亡更令人厌恶的事情,什么手段都可以使用的句子是“,。”3.《鱼我所欲也》中,孟子从反面论证“义”比生更珍贵,在二者不可兼得时,采用舍生取义的句子是“;。”4.《鱼我所欲也》中,孟子认为,人生中有超过对生命的热爱,有超过对死亡厌憎的句子是“,。”5.《鱼我所欲也》中,作者退一步假设论说生命是最重要的,为了保命可以使用一切办法的句子是“,。”《鱼我所欲也》中认为,饥饿的路人也能坚守底线,蔑视性的食物他都不愿接受的句子是“,。”7.《鱼我所欲也》中,孟子斥责那些不辨礼义而贪求富贵的可