雁门太守行.ppt

文档介绍：雁门太守行——李贺献县第五中学侯红捷一、知诗意读诗韵1、借助课下注释及课前预习说说你对这首诗的第一印象是什么?知诗意读诗韵2、请结合这种感受朗读本诗(注意语音、节奏、语调、语速、感情。)雁门太守行李贺cuīlín黑云压城/城欲摧,甲光向日/金鳞开。 jiǎosàiyānzhī角声满天/秋色里,塞上燕脂/凝夜紫。 juǎnzhòng半卷红旗/临易水,霜重鼓寒/声不起。 xié报君黄金/台上意,提携玉龙/为君死。二、解意向悟形象1、请你在诗中找出含有“颜色”意味的意象,说说这个意象指什么?展现什么样的情景?(注意分析时要做到词不离句)结构框架:①该意象的本意②结合它所在语句说说展现什么样的画面③这个画面有什么特点?④你感受到什么氛围/情感。解意向悟形象2、此时你脑海中浮现出怎么的守边将士的形象?请结合本诗的内容谈一谈(不少于50字)三、读群文读诗人马诗二十三首·其五大漠沙如雪,燕山月似钩。何当金络脑,快走踏清秋。南园十三首·其五男儿何不带吴钩,收取关山五十州。请君暂上凌烟阁,若个书生万户侯课外作业:反复诵读全诗,发挥想像,把《雁门太守行》改写成一篇记叙文。