文档介绍：音乐能告诉我们什么--------少女的祈祷教学目标:1。能安静、用心地聆听音乐,体验欣赏音乐的乐趣。2。在听赏的过程中,能说出《少女的祈祷》的基本结构;能够在互动交流中,用简单的语言说出“音乐能告诉我们什么”的道理。乐曲简介:这是一首从一位年轻女音乐家心中流芭达捷芙斯卡:波兰女音乐家,主要靠自学成才,作品《少女的祈祷》最有名。淌出来的音乐。作曲家写作这首乐曲时年仅18岁,与高中生年龄相仿。同学们联想画面,说出画面感受,也可用几个关键词表述。音乐作品的非具象性和非语义性使音乐艺术具有独特的魅力。作品的曲式结构为:变奏曲式引子+A+A1+A2+A3+A4《少女的祈祷》知道曲名后,你又有何联想画面?乐曲分析——乐曲由主题和四个变奏组成。引子4小节一段带装饰音的下行音调,声音宏亮而带光泽,可联想到钟声、教堂、明媚的阳光……主题A8小节主题,钢琴颗粒性的音色,清脆而富于弹性,似圆润闪动的玑珠。主题A18小节主题在右手,旋律略加变化。主题A28小节主题由左手在中音区陈述;感受:沉思、回忆、倾诉音乐要素:音色在中音区浑厚;速度更慢;主题A38小节主题在右手,旋律变化的部分与A1近似,伴奏音型更为活跃。主题A48小节主题用八度演奏;感受:情绪热烈激动,音乐达到高潮。音乐要素:三连音的运用,节奏密集;八度演奏,强力度。音乐要素特点感受旋律(灵魂)优美、流畅波浪、舒适节奏(骨架)三连音的运用、琶音的运用节拍4/4拍,抒情速度、力度中速稍慢、有强有弱优美、悠扬、安逸音色钢琴、清亮、带光泽流水、教堂、钟声调式大调式、明朗、开阔、温暖阳光、春天、幸福和声(烘托渲染)