文档介绍：东山苑七年级语文师生共用教学案之《古诗二首》孤山寺北贾亭西,水面初平云脚低。――――白居易《钱塘湖春行》第一课时(教师版)执笔:周浩马顺权审核人:课型:新授设计课时:一课时备课时间:2013-3-6班级:学生姓名:教学目标:1、能有感情地诵读诗歌。2、进入诗歌所描写的意境,体会诗中所表达的思想感情。3、在理解的基础上背诵,并在背诵中加深理解,进一步鉴赏诗歌的佳妙之处。教学重难点:进入诗歌描写的意境,体会诗中所表达的感情。学法指导:1、通过查找资料,了解作者的写作背景。2、结合课文注释,理解诗歌主旨。3、通过反复诵读,体会诗中所表达的感情。一、预****导学1、给下列句中加点的字注音。(学****与评价P14)()()()吴楚东南坼.()()乾坤..日夜浮()()2、解释下列句中加点词语。(同上)(1)万籁..此俱寂:(2)但余钟磬..音:(3)乾坤..日夜浮:(4)戎马..关山北:3、填空。(1)杜甫,字,代大诗人。所作诗篇反映当时的,被称为“”,著有《》。(2)《题破山寺后禅院》的作者是唐代诗人,题目中的“题”是的意思,破山寺在现在江苏。(3)常建的《题破山寺后禅院》一诗中有四个字成了后来中国园林艺术、文学艺术的美学追求,蕴含这一美学追求的两句诗是:“,。“(4)杜甫在《登岳阳楼》中的“,”既是写实,又寓想象,把洞庭湖的气象描绘的壮阔而又生动,被誉为描写洞庭湖的千古绝唱。4、根据提示填写诗句。(1)《题破山寺后禅院》中写出环境的极静极美,也体现出诗人内心的旨趣,富有言外之意的诗句是:(2)诗中以静写动,以动衬静的诗句是:4、通过预****你还有哪些不懂的地方?二、学****研讨(一)检查预****二)导入(三)教学过程题破山寺后禅院(唐)常建清晨入古寺,初日照高林。曲径通幽处,禅房花木深。山光悦鸟性,潭影空人心。万籁此俱寂,但余钟磬音。注释:1、曲:弯折。2、初日:早上的太阳。3、禅房:僧人的房舍。4、万籁:各种声音。籁,凡是能发出音响的孔都叫“籁”,此指自然界的一切声音。5、磬:(qìng)古代用玉或金属制成的曲尺形的打击乐器。6、人心:指人的尘世之心。7、空:使……空明。8、清晨:早晨。9、但余:“惟闻”、只留下。10、曲:一作“竹”。11、俱:都。12钟磬:寺院里诵经,斋供时打击钟磬作为信号。13、悦:使……高兴。译文:清晨,我走进古老的寺院,朝阳照耀着高高的树林。曲折的小路通向幽深之处,后禅院花木掩映,又浓又深。忽见山峦滴翠,光彩悦目,翩飞的群鸟十分欢欣,清清的潭水倒影着山影,人的心灵也变得空明纯洁。仿佛大自然的一切声音都消失,只听到悠扬不尽的钟磬之音。赏析诗文:1、作者描绘了一幅什么样的景色?请用简洁的词语回答。清幽寂静2、请用两句话说一说颈联所写的内容。写山光之美,潭水之清。3、作者运用了什么手法,来突出环境的寂静无声?以静写动、以动衬静4、这首诗表达了作者什么样的情感?这首诗题咏的是佛寺禅院抒发的是他寄情山水的隐逸情怀。东山苑七年级语文师生共用教学案之《古诗二首》孤山寺北贾亭西,水面初平云脚低。――――白居易《钱塘湖春行》登岳阳楼(杜甫)昔闻洞庭水,今上岳阳楼。吴楚东南坼,乾坤日夜浮。亲朋无一字,老病有孤舟。戎马关山北,凭轩涕泗流。注释:1、洞庭水:即洞庭湖。在今湖南北部,长江南岸,系