文档介绍：:..生化教研组工作总结(2013-2014年度第一学期)为了深化教育改革、全面推进素质教育,以实施新课程标准,新课程教育改革活动的开展为契机,加强理论学习,深化课堂教学改革,狠抓教学研究工作,本学期在校领导的指导和关心下,化生教研组按照学期初拟定的计划开展了工作,为了更好地总结经验查找不足,现总结如下:一、 进一步加强理论知识学习,提高教师素质学习理论,提高自身业务素质,把学习当成工作屮一个必要的组成部分。为了加快课程改革的步伐,处理好应试教育和素质教育的关系,研究使其和谐发展的方法,注重培养学生的能力,让学生更加适应中考的改革,与其他教师一起学习,一起讨论、一起备课、一起实践,解决课程改革研究中的疑难之处,以达到共同提高。二、 积极开展出课、听课、评课活动超额完成学校规定的出课计划,我组每学期每人至少一节公开课,准备课时,先由执教教师先说,其他教师积极参与设计本节课,执教教师再讲课,同组教师听课,同组评课,通过这样的形式,互相交流,积累经验,找出不足,提出改进建议。总之,通过教研活动,促进自己和他人的提高,本学期教研组内的教师基本完成了出课任务,而且课出的也比较成功,每一位教师经过自己的反复推敲、琢磨,拿出了自己满意的课。鼓励生化教师积极深入课堂,广泛地参与听课活动,跨年级、跨学科听课,本着“三人行,必有我师''的原则,虚心向其他教师学习。听课后及吋的反思、总结,仔细研究一堂课的教法,以不断提高自己的专业水平和教科研能力;同时听课后尽量做到当天评课,开展扎实评课活动每位听课教师都有义务指出不足,评课要实实在在,少唱赞歌,真正地起到帮助他人提高自己的作用。三、注重教学方法,提高学生学习兴趣积极参与教研活动,同学科的教师仔细研究教学方法,教师团结在一起,资源共享,共同学习,共同研究,共同提高,在教育教学实践中勇于开拓,不断创新,超越口我。如何讲出学生喜欢的课,我把重点放在研究激发学生学习兴趣的方法上。积极参与学校组织的参加校内作业评比活动,参与展览的作业,一部分來自各年级各班精选的优秀作业本、笔记木和纠错木。参观过程中,同学们通过对比查找了自己作业中存在的不足。此次作业展,是该校探索“成功教育”引领作用的一个重要举措,使学生感受到学习过程的重要性,推动了校园良好学风的形成。为了丰富学生的学习生活,培养学生热爱科学的精神,激励学生对生物的学习热情,生化组于11月20H下午举行了八年级生物知识竟赛活动。本次竞赛活动师生作了精心准备,收集资料、设计答题卡。竞赛的内容贴近生活,考察了学生在生活屮对所学知识的灵活运用,侧重对学生基本生物知识和技能的考察,突出学习对生活有用生物的基本理念。试题全部为单向选择题,分为抢答题和必答题。赛场上气氛热烈,各班学生抢答积极,踊跃发言,通过本次竞赛,检验了我校生物教学的成果,激发了学生学习生物知识的积极性和主动性,推进了本校推进素质教学的主观能动性,收到了较好的效果。生化组根据得分情况,评出一、二、三等奖及优秀奖,并举行了隆重的颁奖仪式,活动取得圆满成功!四、系统复习,做好教学质量分析在每一次抽测中,,做详细的质量分析,查找不足。为了使期末复习工作科学合理,有序进行,能够在期