文档介绍：:..爱在左,责任在右2014年干阴工区十佳师德标兵陈翠玲老师先进事迹(江苏省干卩江中学北区校维扬中学)陈翠玲老师儿吋的幼小心灵就播下了一颗种子,一颗对“教师”这一职业期望的种子。这颗种子随着她年龄的增长,渐渐地生根发芽,1997年高考志愿一律都是各类师范院校,到了2001年夏天这株理想Z花终于结出了果实——她成了邢江中学一名数学老师。于是,陈翠玲老师就带着这样的一份崇敬走进了教师的队伍,转眼之间,参加T作已经有13个年头了,她对教育事业的热爱,逐渐由当初的火热衍变成了如今的绵长不息且愈久弥新。她也更加深刻地理解了教师的内涵,教师也是平凡的,普通的:就如一颗小小的铺路石,也只是社会中的沧海一栗,大多数的老师,都只是默默地在口己的岗位上,燃烧尽了口身全部的光和热,再悄悄地退下了,没冇惊人的事迹,没冇辉煌的成就,犹如一块黑板,曾经写满了神奇,最后擦去的都是功和利。但在老师的手中,却握着希望,爱在左,责任在右,它们就是教师的全部财富。“爱”与“责任”,二者是分不开的,“爱”是责任的体现,而“责任”是爱的化身。(一)洒下爱心,收获快乐。口走上三尺讲台,陈翠玲就明白口己启上的担子,一头担的是义务,一头担的是责任。两个心房,一个装的是良心,一个装的是爱心。热爱学生是做好教育教学工作的前提,也是教师职业道徳的基木要求。要教育好学生,首先要关心学生、热爱学生,做学生的知心人。每当接手一个新的班级,面对着不同的学生,她努力寻找他们身上的闪光点,不偏爱,不歧视任何学生,关心关爱每一个孩子,让每一个孩子都能健康快乐的成长,让每一个孩子都能在课堂上展示口我,找到口信。陈翠玲老师是在农村长大的,也亲身经历了清苦的生活,所以对那些家庭因难的学生,尤其是那些特因家庭的优良学生,她会从多方面注意给予他们以温暖的关怀。在她的从教经历中,始终坚持:“多一点耐心,多一点爱心,多一点理解,多一些鼓励。”使优秀学生变得更加优秀,点燃发展生学****的希望。陈翠玲老师深深明口孩子对于家庭的意义,那就是未来和希望。当每个生命来到这世界上,在他们的心中,都有一块空白的土地。很多的爸爸妈妈细心地给它浇水,施肥,唯独望了播下种了,于是他们就带着这块空白的沃土來到学校,请求老师在那儿播种。老师便大把大把的把金种子散向他们的心皿。老师的关爱,在他们的心屮播下了热爱生命的种子:老师宽容在他们的心中播下了善待生活的种子;老师的才华在他们的心小,播下了渴求知识的种子;老师的期待在他们的心中播下了希望的种子。当其余的种子在他们的心中扎下根,成为泥土的一部分时,这希望的种子变成了上而最灿烂的一朵花。于是,老师笑了,笑着等待结出希望的果实。每个孩子在白己父母心屮都是唯一,爱H己的孩子是理所当然的,爱别人的孩子是伟大的。朱小曼曾说:“离开感情层面,不能铸造人的精神世界。”教育,首先应该是温暖的,是充满情感和爱的事业。陈老师懂得要用耐心,爱心、平常心去楮心培养何个学牛,正确看待他们成长道路上的发生的每次错误,学会包容他们,就像对待口己的孩子一样去爱,去教育。当然“爱”学生要注意爱的方式,要以爱动其心,以严导其行;要一视同仁,持Z以恒;要面向全体学生。“金风凰”固然可爱,而“丑小鸭”更需要阳光,多给他们一份鼓励和帮助,少一些说教和训斥。