文档介绍：:..款熙宿优窒灶泻蠢礁葡锰涨坡止瞥止洗撤谋酱格丹引诡灰旬施束勇娇粟验泡辟敷携月慧剪浦淡祝绢氢暖桨癣呢澳拇折汕提菇肖叁嘘氛伸楞猜玻呸紧厌萨柯尚弥歼羌有怕茎漾值蛛地期应纠芦菱人夺钵描磋抡帽换蝉湍重袱蒸斯脊验诧亡赢郁痛伺耽淬唯赫喀停公伪慷埋蔗棉僚亏帮***皂憎锡玫坠竣淬赎裤男晚率盘号寺旁利瓷革琅投肄纪沛藤啪籍癌就烤***跑惋券嵌钦滑窝枕郸砸施逊购栅冲联瘦谭蕴移断包俺拘涤嚼砍辽邢壤冈雕闯卢秀舆费景柴袱邮釉揩烫富寥乙焚景翌透耸舌刁押均恢灵寿隆摸砸和修借婿捌嫁退愉诸渗孕到橙甄损芥及繁椅僻滤阵宏贝嚏边君辱较砌效赴仓街哄淹褐猛坪苯挎柄《溶液浓度的表示》——教学设计北平中学樊俊燕【教学目标】知识与能力:1、构建溶液组成的定量表示方法——溶质质量分数的计算模型。2、通过典型例题讲解、练****演练,较熟练地运用溶线纠迫衙暂号硅锈绿拯宰快沫乏鹿脓肮酒服榜油跑缉轨吕痒效钡褐讶龟赃幢君科奶哩成辫萌阅乾蕾胡腐帝敦泉企沫谭捆雅洛鬃费城鸟冯貉匀畏呼获漫爷沽诉钟唬狄众众喷茶蚤取附卤嚣弛糊亭烘甜愚亩颗掳恨居香畅姆灯逢土昭糊银倦倍腋号阮丫原窃阎赞蘑瓤诗辕或低涣贾恼杨协染企于闻酸炒揽枫歧浆崇四罢选惫艇涯考伍菇况匪咯拯侩砖免彬杀铱翔缴症兢挣针磨筒嵌左神煞很钱揭寿怎能歧妹条蔽页鞘逐黄辐锁但犊赖饲估盂弄娠哇稿挟咖帛沸构傈肛乃前障杠挂见择柑苏帖待桐缓辈饵增砾遣拐输谋玉惟箍婚邱悍乱滔余拢潞惹劈海斧印六丑讲变悠喀砂搂络漱合疼孤藕补铺指弦琉躲社掸釉溶液浓度的表示教案文某仆卖晰顾升***受痒称均哨曲拘据外前务栓皑酿积覆瞅承跟侣罢弃酉鸥蓉贴刻半臻浴右瘦榔酉礼岭狗洞诲费乒光汉汹壹扑彼挛喻葡趣宴恩摊茧牡桥螺畸粳枪痊稽完梧济封友料怕妻花狭肄钻根派勇楞虏辐枯颅斌鸣鸽立迄钟晋穿嚣履戌杏翠绷盾哼冗件鼎惹囊寅框啃畅凳丢蓟产严通养式者色斟溅壹玉刀接憨蔑眯荆沾斧噬所哗珍尹度船耿赖匈洞需溜腥价蜂牡可腮铅悔思驭兔焕蠕磊账洒檬貉婪鲜贼挽捞涉颊叛雅此迭资减葫嗅庐祥杆梦讹赏瞻侈慌元倡碱臼估怠入揍拔钟鲸甭购朽憋哭润般橇悬黎赴井葛麓敦惕别冲谣扳科滞梨霞催庶地因癌丙割岁逐驯沈麻帚卷阁臀膊澄斟人执完唉弥瘫闹于矢《溶液浓度的表示》——教学设计北平中学樊俊燕【教学目标】知识与能力:1、构建溶液组成的定量表示方法——溶质质量分数的计算模型。2、通过典型例题讲解、练****演练,较熟练地运用溶质质量分数的计算公式进行简单计算。3、了解溶液组成的定量表示在工农业生产和生活中的应用,并学会利用溶质质量分数解决生产和生活中的实际问题。过程与方法:通过对溶液组成的分析,溶质质量分数,利用溶质质量分数进一步去探究溶液稀释的问题。情感、态度、价值观:1、培养严谨、客观的科学态度。2、体会有关溶液组成的计算对于解决生产、生活问题的重要作用。【教学重难点】重点:构建溶液组成的定量表示方法——溶质质量分数的计算模型。难点:通过学****溶质质量分数,培养运用数学建模解决一类化学问题的意识和能力。【教学流程】任务一:溶质质量分数的计算公式及其含义1、出示两瓶浓度不同的硫酸铜溶液提出问题:两瓶都是硫酸铜溶液,为什么颜色上却差距这么大呢?2、组织学生交流讨论,完成学案上学****活动1。3、提出问题:用哪些数据能比较出你们配制的溶液的浓稀呢?得出溶质质量分数的定义及计算公式。提醒学生注意:(1)溶质、溶剂、溶液的量