文档介绍：大班语言领域《孙悟空打妖怪》说课稿尊敬的各位评委老师:你们好,我是?号,我今天说课的题目是大班语言活动《孙悟空打妖怪》。下面我将从说教材、说教法、说学法、说活动过程等四个方面来进行说明:一、说教材《幼儿园教育指导纲要》指出:要引导幼儿接触优秀的儿童文学作品,使之感受语言的丰富和优美,并通过多种活动帮助幼儿加深对作品的体验和理解。《孙悟空打妖怪》选自福建人民出版社幼儿园大班语言领域的一首儿歌。这是一首充满儿童情趣的作品,这首儿歌描述了唐僧、孙悟空、猪八戒、沙和尚取经途中遇到老妖怪,孙悟空打妖怪的故事,儿歌前一句的最后一个词是后一句的开头,富有节奏感,使幼儿读起来朗朗上口,非常有趣。同时,这首儿歌也使幼儿接触经典名著,激发幼儿的兴趣和求知欲望。《幼儿园教育指导纲要》在语言领域中提出:发展幼儿语言的关键是创设一个能使他们想说、敢说、喜欢说、有机会说并能得到积极应答的环境以及鼓励幼儿大胆、清楚地表达自己的想法和感受,发展幼儿语言表达能力和思维能力。根据这一目标和要求,结合大班幼儿的年龄特点和语言发展水平,制定以下目标:1、理解儿歌内容,感受传统儿歌连锁调的情趣。2、熟练、有节奏的朗读儿歌,尝试表演儿歌内容。3、体验同心协力的伙伴关系。根据以上目标,我把重点定位于理解儿歌内容,感受传统儿歌连锁调的情趣。难点定位于熟练、有节奏的朗读儿歌,表演儿歌内容。为了使幼儿充分理解儿歌内容,突破重点难点,我做了以下准备:1、《孙悟空三打白骨精》的动画片,《白龙马》歌曲2、节奏棒每人一副3、唐僧、孙悟空、猪八戒、沙和尚、老妖怪的头饰4、准备教育挂图《》、学****包《》二、说教法《幼儿园指导纲要》中指出:教师应成为学****活动的支持者、合作者、引导者。活动中我力求“形成合作式的师幼互动”关系,,因此,我采用适宜的方法组织教学,我主要运用了以下方法:1、***教学法:我通过采用多样的教学手段和技巧,使用会写、幽默的教学语言,采用积极的评价方法、组织实用、有趣的课堂,吸引学生的注意力及使学生充满***,有利于活动的进行。2、启发提问法:在幼儿欣赏了完整的作品之后以提问的方式引导幼儿逐句理解,加深幼儿对作品的理解和掌握,引导幼儿如何做动作。(如:哪个小朋友知道孙悟空的师傅是谁吗?唐僧有哪些徒弟?孙悟空是怎么打妖怪的?)3、交流讨论法:通过出示教育挂图,引导幼儿交流讨论,交流讨论中,不仅让幼儿分享快乐,达到生生互动,而且能提高幼儿的语言表达能力和思维能力。三、说学法《幼儿园指导纲要》中指出幼儿园教育应尊重幼儿身心发展的规律和学****特点,充分关注幼儿的经验,引导幼儿在生活和活动中生动、活泼、主动的学****本次活动我引导幼儿运用以下方法进行学****1、多通道参与法:《幼儿园教育指导纲要》中指出要引导幼儿运用各种感官,动手动脑,探究问题。因此,我通过播放动画片、歌曲、并结合节奏棒等多种方式引导幼儿学****理解儿歌内容,并体验传统儿歌的节奏感。2、小组合作法:通过将幼儿分成若干组,使组内幼儿讨论,分工合作,加深对儿歌内容的理解,同时有利于幼儿体验同心协力的伙伴关系,感受到人多力量大。3、表演竞赛法:通过小组讨论之后,鼓励幼儿结合节奏棒有感情的朗读儿歌并表演,以加深幼儿对儿歌的理解,并体验伙伴合作的乐趣。四、说教学过程(一)视听结合,初步认识