文档介绍：建筑环境与设备工程专业导论第章专业教育发展本章主要内容第节国际专业教育发展第节国内专业教育发展国际专业教育发展俄罗斯的专业教育供热、供燃气与通风专业成立于年()供暖、通风与空气调节;()供热、供燃气与锅炉设备;()大气环境保护;()建筑能量管理。专业特点:综合性著名高校:莫斯科建筑大学主要研究方向:能源利用与转换燃气燃烧技术暖通空调节能技术室内空气质量此学校和我国很多学校有交流美国的专业教育没有独立的本专业本专业的内容分布在建筑系和机械系特点:重冷热源设备轻工程系统优点:就业面宽、在机电一体化和新产品开发方面有优势缺点:学生对建筑不甚了解,不知暖通空调系统如何与建筑、结构相协调开设本专业的著名高校()卡内基梅隆大学()乔治亚理工学院()麻省理工学院()俄克拉荷马州立大学()宾夕法尼亚州立大学()波特兰州立大学()南达科他州立大学()斯坦福大学西欧及北欧的专业教育英国、瑞典、丹麦等国家特点:大部分时间学****专业课,基础课学时压至最低限,其专业内容覆盖了所有形成建筑功能的环境设备系统(暖通空调,照明,音响等)和公共设施系统(供电,通讯,消防,给排水,电梯等)。在专业教学中,暖通空调与建筑电气技术在其中占很大比例。处于领先地位开设本专业的著名高校()诺丁汉大学()雷丁大学()丹麦技术大学()赫尔辛基理工大学日本的专业教育开设在建筑系,建筑学、建筑结构、建筑设备三个方向之一特点:一、二年级学****专业基础课,三年级选择专业方向。该教学模式使得学生对建筑的认识比较全面,对建筑及建筑设备系统有较深的理解,学生不仅有建筑的整体观念,而且还有建筑室内环境(包括声环境、光环境、热环境)的系统知识。处于领先地位开设本专业的著名高校()东京大学()鹿儿岛大学()京都大学()名古屋大学()东北大学