文档介绍：课题:一氧化碳和二氧化碳————————————————————————————————作者:————————————————————————————————日期: (1)了解二氧化碳和一氧化碳的性质。(2)了解二氧化碳的用途。(3)了解并关注温室效应。(1)会对实验现象进行观察分析、归纳。(2)会运用已学知识解决实际问题。、解决环境问题的意识。。。。、分析、总结、:(1)投影仪、充有一氧化碳的贮气瓶、导管、烧杯、试管、铁架台、玻璃管、酒精灯、单双孔塞,(2)澄清石灰水、新鲜鸡血、抗凝血剂、CuO、;(1)大试管,带导管的单孔塞、集气瓶、烧杯、酒精灯、白铁皮架(有两个阶梯)、软塑料瓶,(2)石灰石、稀盐酸、木条、蜡烛、石蕊溶液、花、稀醋酸。课时安排2课时第一课时:CO2的性质和用途。第二课时:[引言]CO2在自然界中有重要的作用,所以我们有必要探究CO2的性质.[学生活动]制取CO2并收集到三个集气瓶、一个软塑料瓶中.[活动与探究],分别故在白铁皮架的两个台阶上,把白铁皮架放在烧杯里,将一个集气瓶中的CO2缓慢地沿烧杯内壁倒人烧杯中(注意:集气瓶上的玻璃片不要拿掉,只需露出瓶口的1/3),,立即旋紧瓶塞,振荡,观察现象并分析。现象分析根据上述观察分析填写下表;颜色状态气味密度(与空气比较)溶解性是否支持燃烧是否燃烧CO2[学生活动][讨论交流],上面蜡烛后熄灭。这说明二氧化碳不能燃烧,也不能支持燃烧,同时密度比空气密度大。,盖紧瓶塞后,发现塑料瓶向内凹陷。这说明二氧化碳易溶于水,、无味的气体,,。[介绍]二氧化碳能溶于水。,。生产汽水等碳酸型饮料就是利用了二氧化碳的这一性质。[设问]?[活动探究]取四朵用石蕊溶液染成紫色的干燥的小花。第一朵小花喷上稀醋酸,,第四朵小花喷上水后,再放人盛满二氧化碳的集气瓶中,,ⅡⅢⅣ现象分析[学生活动][交流]第一朵小花遇醋酸变成红色;第二朵小花遇水不变色;第三朵小花遇二氧化碳也不变色;第四朵小花同时接触水和二氧化碳后,,生成类似醋酸的物质。将第一朵小花和第四朵小花分别小心加热后,第一朵小花的红色末褪去,,受热易分解。[讲解]CO2与H2O能发生化学反应生成碳酸,+H2O==H2CO3碳酸很不稳定,