文档介绍：:..班主任管理的论文“要想播撒阳光到别人心里,你自己心里必须要先冇阳光。”从事班主任工作,我时刻谨记这一点。作为i名小学班主任,与学生接触最密切,是学牛的心灵导师,是学生健康成长的引路人。因此,我一肓追求着这样一种境界:为学生的心灵播撒阳光,让每一名学生都充满自信,都在明媚的阳光下追求真知,奉献爱心,超越口我,感受成功!一、珍爱每位学牛为『架起师生间相互依赖的桥梁,培养师生间良好的情感某础,我常利用班会给同学们讲故事,对他们进行爱的教育,让他们在感受爱的同时也学会表达自己的悄感,去爱每一个人,因为一个真正得到爱的孩子才会有健全的心理和人格,才会懂得真正去爱别人。而我也总是用心让自己成为他们的朋友,真实地感受他们的喜怒哀乐。既爱那些品学兼优的队员,充满热情地培养他们;更爱那些基础较差的队员,认真地寻找着他们的每一个闪光点,并且经常暗屮鼓励他、帮助他,不断发现他的优点,并给予表扬。而班主任的爱对学生来说是一种信任、一种尊重、一•种鞭策、一•种***,更是一种能触及灵魂、动人心魄的教育过程。上学期,我班一名学生因父母离异,心态发生了很人变化,作业不完成,纪律极差,不讲卫生。对这个孩子,我感到很心痛。我把他单独叫到办公室,耐心的跟他谈话、聊天,告诉他要学会坚强,并跟他家里联系,共同关注孩子的心理变化。当犬,他的作业很认真的完成了,我人张旗鼓地表扬了他。以后,对他一点一滴的变化,我总是很关注,并号召全班学生共同关心他。我发现,他变了,变得上课认真听讲,作业积极完成,并且乐于帮助同学了。在他身上,我终于看到了久违的阳光。二、在闪光的事业屮探索自担任班主任以来,我积极向学校有经验的教师学****吸收别人的经验用于丰富£|己的工作经验,利用自己特冇的敏锐和细致,针对孩了点点滴滴的小事,塑造他们的心灵,培养他们的甜质,谱写了一曲曲动人的乐章。作为一位班主任,我已经慢慢进入角色,兢兢业业、一丝不苟并且创造性地开展工作。并根据学校实际、学生特点,结合吋代要求,设计、组织班级少先队员开展了丰富多彩的活动、争做“小雷锋”教育系列活动、养成教育系列活动、法制教育系列活动、文明礼貌小主人、系列活动等。我把班主任工作与德育工作融为一体,并尝试了变“成才”教育为“***”教育,变智育为重心的应试教育为以德育为重心的素质教育。在开展工作时,热爱每一个学生,做孩了的知心刖友。时刻提醒自己:要允许学牛:犯错,要给予具体的帮助和指导。随时要把口己摆在儿童的立场上:和孩子们一起游戏,与他们一起进行科技制作,组织他们参观游览并作社会调查,指导他们设计有趣有益的活动……从而得到了孩子的信任,与每一位孩子分亨着生活小的苦恼与欢乐,帮助学生健康成长。在工作中,我始终把自己定位在学牛的朋友这一角色中。办公室里,经常有学生进进出出,孩了们把快乐与我分享,把烦恼和我倾诉。学生之间发生争吵,总是第一个找我“评理”•对此,我总是认真倾听,尽力帮助。因为我知道,那是宽容和信任,因为宽容能吹开迟放的花朵,唤醜冥顽的灵魂。给学牛一点宽容,让他有白我反省的余地,才能从根本上促使学生形成良好的行为****惯。三、熏陶胜于一切古代大教育家孔了说得好:“贡身正