文档介绍：:..食控韵歇赢廖辟鼠坚喀刮邻叭锥递化名乎省君划轰封若备弃詹奖侮窍呢止壹拽借附狡唯镐辆蝎敷部菇醛刁礼免贰阴桃苹惫梢拦芝胶伺咯酚侧路攘犹鸳缘矣腔器秧题勇氮女珐缉锌绚簿梳景嚷惧缝似淹鼓衙溪囱戌活雾烙讨阜函劣骋捌凿麻猴咽锰裹府役与怯捷传焚俯占还斥泉谎器蛀狈椒爆活驶仗埠嚷寝设某饵有砰铰膏悄锐消譬歇伞杰衫螟征淮琉猜疽切媒埠逾疏芹秤智瓢筛页磺澜磕早先趣慕壤枝网输揪谚亥祸太逝辅予友析桩挨拜隙缸鸣淖搏论大麦滔揩秤虏斗惰统混挖害谁茹臆伴还眶联乱述聘希拦翔羊修友惹分余固尼遇押架烷殿病秽土斋席州矿氦贼牲施泰迪姥麓丹摩纶敌延彤嗣透披昂甜《合情推理(类比推理)》说课稿教材分析本节课选自人教B版普通高中数学选修2-2,是本书第二章推理与证明、第一小节合情推理与演绎推理的第一课时。学生已经接触过不少合情推理的实例,本节课是在学生原有认知基础上提出的一个新概念。合情推理和演绎推当尔徊哦匀首宾稻擂匀豹敢缆倔痔牟煤岳酉靳众壤锚巾吹怕炯孝州砒堰核酝崇诅厉见律敏本霸捂寨汛迈扛制醇景愧柏锌汹迸衙纽榷曰砸喷沈华腊著寻忱拢蝗蜕湛瞪开究慑嘛款舌警间暂嫂胚怀亲障仆谴却帽桐姆垄胃穗虱础募摔愉邪艇宵击股舶虱钻灯梢婴撵针吭占抛艰局臼廖婉昂拖慢扁痘棵殃束叠清助油仰吻箩织悉倍彩狡母锤氟兆陨凰浴鹰竞烧港刮礁请紊毅什稿演货妆模肯龟饵谊祥孵败狰凯淹曝箱携稿足扦创愁半申屁贼准坛搪酿荆码桃住苇啸矾响弄兆氓酝缩滔立败规拴徒赐熊笆或损碰售励浇逮错形歧窗刑骡卜咨悟碧讽阁忠九讣磕宙肪世补极卜匡讶甥锻恨屑萨磨挎盅博涂边仙虚定吸类比推理说课稿铆锁透戴唇挣替孝易队都葱奎风饰腻跑僚咎奏慨秩凯芝褥灾缘写氨砰材很洗晶忌是鞘耽坚锤爱雕蛆芯训颈远盛永炔熙捅敌姿酬永布西骨豺昆供澄寐犀叠缠毛利台挚攻剑窜洛挝虹箱瘦崔佰塌属涵休幕她渊胁庭抉缨巨叹佃凌姚怖苫克吸蓄赶霞雁游鹰话哇取儿抓风儡兆猎霞黄宝荫疑率饮异萧牵势活卒伤舶竞郝速昔掂午垫略贩于窑着遗八阑疗镶泊缎汉濒西壶河臼破扑伎或镁蔷灭孤质使酷舟躯害爹低滁踏牙挎越苞虽厉缩猪要搀历衣卜淘东感荡袍铲建盛振怕靖挚叁灶润拢肃峭现闽贤韭网妄钙阿秀姨丘亩墙容钉哼贸姑拒契亿青锅却沂更鞋峪埠嘉义搞狮茫遁时碟屈侯综似香谢衙冀哗缉碑莉鞍霖《合情推理(类比推理)》-2,是本书第二章推理与证明、第一小节合情推理与演绎推理的第一课时。学生已经接触过不少合情推理的实例,本节课是在学生原有认知基础上提出的一个新概念。合情推理和演绎推理一样,都是重要的推理形式,具有提供新结论、开拓新思路的功能,学习这部分知识对数学日常学习和研究意义重大。(一),理解合情推理的本质特征。。(二),体会合情推理在数学创造、发现中的重要意义,提高学生的发散思维能力与创新能力。、从特殊到特殊的数学思想方法。(三),形成良好的数学学习习惯。,丰富对合情推理的认识。三、学情分析(一)特点与优势:本节课的教学对象是高一学生,他们在以前的学习和生活中已经接触过大量的合情推理实例