文档介绍：英语试卷分析英语试卷分析一、试题分析本试题分听力和笔试两部分,三年级听力占60分,笔试占40分;四年级听力占50分,笔试占50分,五年级听力占40分,笔试占60分,这符合英语课程标准。从题量上看,题面广,从各个方面考查了本册教材的内容,我认为这份试题出得比较好,本试题重点突出,题量大,覆盖面广,难易程度适中,没有难题怪题,符合新课程标准的要求,对于培养学生的综合素质,提高学生的英语水平,提高学习兴趣,以及培养学生的创新精神,起到了良好的导向作用,具体表现在:1、体现了课程基础的要求。试题中考查学生对基本知识的认识如:三年级听力部分的听音选图,听音选出你所听到的单词或句子,听音给图排序,听音画笑脸或哭脸,听音图色,听音连线,从听力题看,符合儿童的认知规律,多以图的形式出现,从而达到了图与单词的有效结合。四年级听力:听音选单词,听音选图片,听音给图片排序,听音选答语,从认单词,读单词到写单词,难度逐渐增大。五年级听力部分,从低年级到高年级难度一步步加大。2、注重了知识之间的联系。如短语与图片的对应,单词与句子的对应。3、注重考查学生的灵活程度如四五年级的问答和考查重点句型。4、注重了学习的实际应用如每个年级的阅读等。二、试卷分析听力部分:2、卷面分析三年级:第一题听音选择图片中的handhead有的学生没有分辨清楚,goodmorninggoodafternoon从太阳的光线上看,有的学生没有看出来。第二题听音选单词或句子:学生容易出错误的地方是:handheadcatkiteeyeearfarfamily这些近音词,虽然强调多次,但学生还是出错。4、画笑脸或哭脸这一题,有的同学打成了对错。5、听音涂色全对笔试部分:1、写相邻字母有8个同学出错;单词归类做的还可以;根据句子或对话与所给的图片是否一致这一题做的不好;问答句卞风玲,郇明明做的很差劲。2、从大到小排列数字,有10个同学是按从小到大的顺序排列的。阅读部分,学生能够读懂句子的意思,大有的学生打成对错。1、听力部分第一题friendfruithousehorselightrightletterlittlepeoplepointvisitvest,第二题的4。69。10小题学生出错。听音排序并写单词这一题,单词有的学生写得不好,单词记忆得不够扎实。2、笔试部分。第一题,选不同的单词,有个别学生出错,第二题语音对题率80%,第三题看图写单词做得不好郇庆风,卞起亮,卞国玲等。四,五、六题做得还可以。五年级听力部分。第一题是基础知识对题率比较高,第四小题有个别学生出错。第二题2,3小题出错。第三题听音标序号对剃率比较高。第四题作得还可以。第五题选答语有的学生出错。第六题听音选食物做的很不好。笔试部分。第一题语音部分丢分比较多。第二题选词填空,对题率比较高。第三题做的还可以。第四题问大句对应,有的学生做的不好。第六题写短语,这一题做的很不好。三、英语教学中应注意的问题。1、抓牢基础知识,养成一丝不苟的学习习惯。2、拓宽知识视野,教给学生答题的方法。3、加强学生对语音知识掌握和单词的掌握。4、加强审题的训练。英语试卷分析(二)本次试卷信息量大,知识涵盖面广,渗透性强,注重实际情景和具体语境中考查学生对基础知识的理解和运用,有较强的探究性和灵活性。试卷突出了语言的交际功能,力求体现课程标准精神,无偏、难和怪题。试