文档介绍：捉手指目标:破冰热身,迅速消除陌生感,活跃气氛。场地:初一四班教室指导教师:李志华方法:邀请游戏者手拉手围成一个圆圈,然后手放下。主持人说:“1!”大家伸出左手,屈肘,掌心向上;主持人说:“2!”大家伸出右手食指,举过头;主持人说:“3!”各位将自己的右手食指朝下顶在前一人的左手掌心上;主持人说:“4!”大家连忙逃脱右手食指,同时迅速握起左手指,努力抓住下一人的右食指。等到大家理解游戏的方法和规则后,主持人就可以故意改变声调,变化次序喊口令,还可以穿插逆(顺)时针方向走、转体360度,甚至唱“纤夫的爱”带领大伙拉纤,只有发“4!”的口令才能抓逃手指,否则判为失误。主持人机智幽默地带领大家活动一阵子,欢乐的情绪上来了,便结束。分享与讨论:这个小游戏简便易行,只要主持人会组织善应变,即可取得良效。捉手指目标:破冰热身,迅速消除陌生感,活跃气氛。场地:初一四班教室指导教师:李志华方法:邀请游戏者手拉手围成一个圆圈,然后手放下。主持人说:“1!”大家伸出左手,屈肘,掌心向上;主持人说:“2!”大家伸出右手食指,举过头;主持人说:“3!”各位将自己的右手食指朝下顶在前一人的左手掌心上;主持人说:“4!”大家连忙逃脱右手食指,同时迅速握起左手指,努力抓住下一人的右食指。等到大家理解游戏的方法和规则后,主持人就可以故意改变声调,变化次序喊口令,还可以穿插逆(顺)时针方向走、转体360度,甚至唱“纤夫的爱”带领大伙拉纤,只有发“4!”的口令才能抓逃手指,否则判为失误。主持人机智幽默地带领大家活动一阵子,欢乐的情绪上来了,便结束。分享与讨论:这个小游戏简便易行,只要主持人会组织善应变,即可取得良效。信任目标:强化合作,增强信任度,活跃气氛。场地:初一四班教室指导教师:李志华方法:六人一组,一人在中间,其他五位同学伸出手臂连接在一起,中间同学尽量后仰,在其他同学的托扶下转一圈,体验一下。在心里上要克服心理障碍,要充分相信你的同伴及朋友,相信他人才能在活动及生活中获得进步!分享与讨论:无论我们在心理、学****生活上都应该相信别人,理解别人,在相信的基础之上,帮助别人。以信任为纽带,以交流为桥梁,增进人与人之间的情意,同时,有助于心理健康的发展!蹲蹲乐目标:锻炼下肢力量,增进团队凝聚力。场地:初一二班教室指导教师:刘继玲方法:邀请4人上场,各发给一张A4纸,上面写着“青菜”、“萝卜”、“土豆”和“山药”。通过猜拳决定谁先发令。如果是“青菜”胜,游戏开始,青菜说:“青菜蹲,青菜蹲,青菜蹲完萝卜蹲!”萝卜必须马上跟上节奏说:“萝卜蹲,萝卜蹲,萝卜蹲完土豆蹲!”喊口令者必须口齿清楚,跟上节奏,并且还可以提高速度,所喊的对象可以随意,也可以喊自己,但是喊了没有的对象或结巴,则判为失误。失误者要给大家鞠一躬。在整个游戏的过程中,其他同学可选择自己满意的人,充当他的“粉丝”,随时加入到他的后面,双手搭肩,与他一起说和蹲。。这个小游戏既能锻炼下肢力量,增进团队凝聚力,又十分欢