五年级上册数学课件-6.3梯形面积探索梯形面积公式及应用 冀教 版.ppt

文档介绍：用眼用口用心用耳长×宽边长×边长底×高底×高÷2?平面图形的面积一、情境导入,。。评价机制1、组内参与一次记2分,质疑、纠错、补充问题一次记3分。2、班内展示,一次3分。3、达标测试全对的,每人加3分,全组都作对的额外加5分。要求:各组组长负责及时记录本组同学得分,便于评比。上底下底腰腰高二、学法引领,新知学****脑筋动一动,准确来填空。梯形的面积二、学法引领,新知学****问题探究:梯形的面积公式的推导学法指导:小组交流,讨论,班内展示。画一画,剪一剪,拼一拼。把梯形转化成已学过的图形!“三思而后行”!二、学法引领,新知学****问题探究:梯形的面积公式的推导学法指导:小组交流,讨论,班内展示。??平行四边形的底??答:平行四边形的底等于梯形的上底与下底的和。答:平行四边形的高梯形的高。等于把平行四边形的面积除以2,就是一个梯形的(上底+下底)算出的是:两个完全一样的梯形拼成的平行四边形的(上底+下底)×高算出的是:两个完全一样的梯形拼成的平行四边形的底!面积面积二、学法引领,新知学****问题探究:梯形的面积公式的推导