英语人教版五年级下册教学课件.ppt

文档介绍：10、杨氏之子金马镇中心小学杨媛学****目标1、有感情地朗读课文,背诵课文。2、根据注释理解词句,复述课文内容,体会故事中孩子应对语言的巧妙。《杨氏之子》选自南朝刘义庆的《世说新语》,该书是一部主要记载汉末至晋代士族阶层言谈轶事的小说。就是姓杨的人家的儿子看古语说今话知之为知之,不知为不知。知道的就是知道,不知道的就是不知道。三人行,必有我师焉。三个人同行,其中必定有我的老师。古文也叫“文言文”,把现代人写的文章叫白话文。第一关第二关文言知识我最牛1、阅读文言文时,我们要注意些什么?2、如何才能更好地把文言文的意思弄懂?第三关阅读高手就是我梁国杨氏子九岁,甚聪惠。孔君平诣其父,父不在,乃呼儿出。为设果,果有杨梅。孔指以示儿曰:“此是君家果。”儿应声答曰:“未闻孔雀是夫子家禽。”杨氏之子wèiyìnɡ家禽dā句子中的“家禽”不同于现在的“家禽”,这里的“家”和“禽”各自独立表达意思。读准节奏,读出韵味杨氏之子梁国/杨氏子/九岁,甚聪惠。孔君平/诣/其父,父/不在,乃/呼儿出。为/设果,果/有杨梅。孔/指以示儿/曰:“此/是君家果。”儿/应声答曰:“未闻/孔雀/是夫子家/禽。梁国/杨氏子/九岁,甚聪惠。孔君平/诣/其父,父/不在,乃/呼儿出。为/设果,果/有杨梅。孔/指以示儿/曰:“此/是君家果。”儿/应声答曰:“未闻/孔雀/是夫子家/禽。”很同“慧”,智慧的意思拜见。于是给……看说没有他的叫先生立刻、马上