文档介绍：音德尔镇中心小学提高教学质量五年规划(2011-2015年)一、指导思想:根据旗教育局对我校办学特色的引领及结合学校工作实际,坚持党的教育方针,“减负、提质、增效”,以人为本,通过人性化的情感关怀和人文化的措施,引导师生建立起阳光的生活态度,打造以阳光教育为特色的学校。促进学生全面健康成长,使之获得受教育生活的幸福感;促进教师自身的发展,使其获得教育生活的成就感;促进学校行政管理水平的提高,努力建设阳光教育的校园文化;构建阳光教育理论和运行模式,使之成为素质教育的有效途径。使学校成为“教师发展,学生成长,家长放心,社会满意”的阳光学校。二、工作目标目标管理是学校管理中的重要一环。我校的发展目标是“校园文化高层次、设施设备高标准、教育教学高质量”,所以,管理中牢牢把握提高“教学质量”生命线。五年中要实现教学质量逐年提高。实践证明,学校有一个明确而切合实际的办学目标,不仅有强大的驱动力,激励全体师生向目标积极进取,而且有强大的凝聚力,使全体师生团结起来,齐心协力为实现共同的目标而努力奋斗。(一),是提高教学管理水平的关键。我校的教学工作目标是“全面培养,发展特长”;措施是“三全三抓”,即全面贯彻教育方针,德、智、体一起抓;全面关心每个学生,好、中、差一起抓;改革教学质量考查办法,每月进行教学月考评,教研成果和备、讲、批、辅、考五环节进行定性、定量。教学常规全面落实,课程计划落到实处。强化教学质量管理和教学常规管理,深化课堂教学改革,积极探索提升质量的有效途径和方法,规范教师的教学行为,继续抓好过程性质量检测与监控,努力提高课堂效率。加强考核评价方式的研究,逐步完善学生评价制度。通过狠抓学困生的转化工作,提高教育教学质量,力争通过三年的努力,实现“一流质量”目标。,充分尊重学生,信任学生,关爱学生,为不同层次的学生提供不同的发展空间和环境,让不同层次的学生都能建立起自信,个性、爱好和特长得到较为充分的发展。要着力处理好教与学的辩证关系,促进学生学****方式转变,增强学生主动参与、问题探究的意识,培养学生勇于创新的精神、勤于实践的能力和良好的学********惯。创设有利于学生自主、合作、探究的学****机会,引导学生在自主中学****在合作中交流,在探究中分享,让学生真正成为学****的主人。,努力探索以学生发展为本的新课程教学模式,使课堂成为师生共同探索知识、提升素质、发展智慧的场所。进一步加强新课程学****管理,不断提高教师实施新课程的能力和水平。,引导广大教师在研究中教学,在教学中研究,努力提高课堂教学的有效性和实效性。,带动学校综合实践活动课程的开展,培养学生自主学****和自主实践能力,促使教师形成专题探究的基本技能和方法。(二)教育科研建立健全教科研制度,以学科教研组为主要形式,理论联系实际,积极有效地开展教科研活动。各学科要结合学****研究、执行《新课标》,每个课题每一学年要搞一次公开的课题研究成果汇报活动。,营造浓厚的学校科研氛围。进一步完善校本教研制度,认真开展以校为本的教学研究,倡导反思性教学,鼓励同伴合作与互助,为教师提供接受专业引领的机会,努力促进教师由教学单一型向知识型、研究型、学者型的综合方向发展。