文档介绍：《春天举行音乐会》教学设计课题:《春天举行音乐会》课型:音乐歌唱课授课时数:一课时授课对象:三年级教学内容:1、用自然的声音有表情地演唱歌曲《春天举行音乐会》,并能用欢快、活泼的情绪表演歌曲。2、能用打击乐器为歌曲伴奏,培养学生的音乐表现力、创造力。教学目标:1、情感态度与价值观目标:通过学唱《春天举行音乐会》让学生能够通过音乐感受春天之美,感受大自然的勃勃生机。2、过程与方法目标:从学生的身心特点出发,启发学生用富有弹性的声音、欢快活泼的情绪表演歌曲,并用打击乐器为歌曲伴奏,培养学生的音乐表现力、创造力。3、知识与技能目标:学****休止符的巧妙运用,能够用欢快、跳跃的情绪演唱歌曲,通过让学生用打击乐器模拟雨声、风声、雷声和水声,让他们对声音的强弱的对比有一个鲜明感受,更好地表现歌曲的强弱。教材分析:《春天举行音乐会》人民音乐出版社第四课的一首学唱歌曲,是一首曲调活泼、欢快的儿童歌曲,四二拍,一段体结构,整首歌曲用了拟人化的手法,把春雨、春水、春风、春雷都比喻成会唱歌、会弹琴、会打鼓、会鼓掌的人物,还把春笋比喻成小小指挥家。歌曲中多处巧妙的运用了休止符、使歌曲节奏活泼、跳跃,旋律富有流动性,充分展现了春天生机勃勃、大地万物开始苏醒,花红柳绿的一片盎然景色,生动形象的相声词奏响了一曲优美动听的“春天交响曲”教学难点:1、用打击乐器为歌曲伴奏2、在歌曲的演唱中能在休止符处做恰当的停顿教学重点:1、顿音记号的学****2、能用欢快的情绪、富有弹性的声音演唱歌曲《春天举行音乐会》,:多媒体课件、打击乐器、电子琴。教学过程:一、导入::同学们,现在正值春天,春天是一个万物复苏的季节,一切将变得生机勃勃,在这样的一个美丽的春天里,它将要举行一场音乐会,你们想不想跟随老师一起去看一看呀?:那么我们今天就一起来学****这首《春天举行音乐会》吧。揭示课题齐读课题。二、:请同学们认真仔细的听,听过之后告诉老师音乐会上都有哪些演员呢?(生:春雨、春风、春雷、春水):同学们说的非常好,那么每一位小演员出场都有它的顺序,我们看一看他们是按照什么顺序出场的呢?(生:春雨、春风、春雷、春水):那么这些小演员都在做什么,都发出了哪些声音呢?(1)[课件出示]春雨唱歌2/4嘀嗒0滴|嗒0|”节奏:××0×∣×0∣(2)[课件出示]春风弹琴2/4沙沙0沙|沙0|”节奏:××0×∣×0∣(3)[课件出示]春雷打鼓2/4轰隆隆隆|隆—|”节奏:××××∣×—∣(4)[课件出示]春水鼓掌2/4哗啦啦啦|啦—|”节奏:××××∣×—∣:音乐会上这么热闹,老师迫不及待的想唱一唱歌曲的旋律了呢?请同学们跟老师一起唱歌曲的曲谱。(1)师唱一句,生唱一句。(2)跟琴一句一句演唱。提示:注意听老师的音高,记住后注意音准。。春雨——活泼、春风——温柔、春雷——激昂有力,春水——(1)按照降B调跟琴演唱。(2)(碰铃、沙锤、木鱼)(1)带学生