上海教师资格测验教育心理学试题及答案.doc

文档介绍：上海教师资格测验教育心理学试题及答案————————————————————————————————作者:————————————————————————————————日期: 2009年上海教师资格考试教育心理学试题及答案教师考试资料  2009-08-1616:34  阅读73   评论1 字号:大大 中中 小小一、单项选择题:本大题共20个小题,每小题2分,共40分。在每小题给出的4个备选答案中,只有1个是符合题目要求的把所选项前的字母填在题后的括号内。 ,称做:( ) ( ) ￣2岁 ￣7岁 ￣11岁 ￣15岁 ￣18岁阶段阶段的危机冲突是( ) :( ) C.***于男 ,有年龄相等,有的则不相等 ,学****的基本规律有三:效果律、练****律和:( ) ( ) ,强调引导儿童从原有的知识经验中“生长”出新的知识经验?( ) ,减少败感,%时,他们会:( ) ,中等程度的动机激起水平对学****效果的提高:( ) ,即知识获得、知识保持和:( ) “果实”概念时,既选可食的果实,又选不可食的果实(如棉籽等),这样才有利于学生准确地掌握“果实”:( ) ——元认知策略、包括制定认知计划(计划策略)、监视计划执行(监视策略)和:( ) :交通性、独创性和:( ) 、道德情感和:( ) ,态度和品德的形成过程经历三个创优,即依从、认同和:( ) ,担心自己会因发抖、脸红、声音发颤、口吃而暴露自己的焦虑,觉得自己说话不