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【管理教学类】世界史·近代史(上卷).pdf

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【管理教学类】世界史·近代史(上卷).pdf

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【管理教学类】世界史·近代史(上卷).pdf

文档介绍

文档介绍:后记
六卷本《世界史》原为国家教委七·五规划重点选编教材,现已定为八·五
期间国家重点书。因各卷编写进度不一,现将“近代史编”(上、下卷)先
行付印,以飨读者。
本卷编写分工如下(以章节先后为序):
总序⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯吴于廑
前言⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯刘祚昌王觉非
第一章
第一节⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯沈汉刘祚昌
第二节⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯沈汉刘祚昌
第三节⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯沈汉刘祚昌陈晞文
第四节
一⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯杨豫陈晞文
二⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯杨豫陈晞文
三⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯杨豫陈晞文
四⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯杨豫陈晞文
五⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯杨豫陈晞文
第五节
一⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯刘祚昌齐世荣
二⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯陈晞文
第二章
第一节⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯王觉非
第二节
一⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯钱乘旦
二⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯钱乘旦刘祚昌
三⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯钱乘旦
四⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯钱乘旦
五⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯瞿季木刘祚昌
第三节
一⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯刘祚昌齐世荣
二⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯马家骏
三⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯彭树智
四⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯彭树智
第四节
一⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯董继民
二⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯刘祚昌
三⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯董继民刘祚昌
第三章
第一节⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯陈海宏刘祚昌
第二节⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯刘宗绪
第三节⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯刘宗绪
第四节⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯瞿季木
最后,值得一提的是,吴于廑教授抱病审阅了本书重点章节,提出了具
体的修改方案;齐世荣教授在百忙中审阅、修改全稿,并参加编写上卷部分
书稿,从而保证了本书的顺利完成。
限于水平和时间仓促,书中难免有不当、疏漏之处,敬希专家和读者批
评指正。来函请寄高等教育出版社政史编辑室(北京·沙滩后街号,邮
编)。
本卷主编者
前言
《世界史·近代史编》上承《世界史·古代史编》,下接《世界史·现
代史编》,是吴于廑、齐世荣主编的《世界史》的第二部分。
本书涵盖了从年到年的世界历史演进、嬗变的整个过程。全
书共六章,分为上、下两卷,上卷包括前三章,下卷包括后三章。
本书之所以以年为起点,以年为终点,是基于以下几种理由。
第一,世界近代史就是一部资本主义在西方上升、发展、向全世界扩张并由
之在全世界产生巨大影响和反响的历史,而导致资本主义在西方上升发展的
一系列变化、一系列事件,几乎都与地理大发现息息相关。特别是地理大发
现直接诱发了商业革命和西欧诸国的海外殖民扩张,对于西欧资本主义工业
化起了最有力的催化作用。没有地理大发现,就没有工业革命,也就没有资
本主义的发展,更没有随之而来的世界历史向整体发展的根本转折。地理大
发现发生在年前后,因此,以年作为世界近代史的开端,是合乎
历史发展的客观实际的。
第二,资本主义在西方上升发展的历史,也就是从地区隔绝向世界形成
统一整体过渡的历史。只是随着地理大发现,西方国家的海外殖民扩张,以
及世界市场的形成,过去长期存在的各国、各地区、各民族间的相对隔绝状
态才在越来越大的程度上被打破,整个世界在经济、政治、文化等各方面才
逐步形成为密切联系的、互相依存又互相矛盾的一体。因此,在这个意义上,
以年为世界史的起点,也是再适合不过的了。
第三,经济是基础,政治是上层建筑,这是历史唯物主义的根本原则。
因此世界历史近代与古代的分期断限,应该以有世界意义的重大经济形态变
化为主要依据。年前后的一系列重大事件,如地理大发现、文艺复兴、
宗教改革等等,导致西方资本主义的发展,从而引起了遍及世界各地区的社
会经济的重大变化。因此以年为世界近代史的上限,是合乎历史唯物
主义原则的。马克思说:“资本主义时代是从世纪才开始的”。①恩格斯
说:“现代自然科学,和整个近代史一样,是从这样一个伟大的时代算起,
这个时代,我们德国人由于当时我们所遭遇的民族不幸而称之为宗教改革,
法国人称之为文艺复兴,而意大利人则称之为五百年代”。②
第四,逐步在全世界取得支配地位的各发达国

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