文档介绍：2012年上学期化学科教学工作计划一、指导思想本期面临毕业,在完成本学期五个单元的教学工作的同时,还要对上、下册进行细致、综合复习。在教学过程中,全面推行新课改,贯彻执行高效课程,以学生为本,发展学生的学习能力,动手操作能力和口头表达能力,全面提高,共同进步。二、学情分析由于学生学习了一期化学课,具备了一定的知识和经验,可以及时的进入学习状态,具有一定的自主学习能力、合作能力、探究能力,兴趣较浓厚,能为学习新知识奠定坚实的基础,但也有很多差异,如:部分学生学习情感、个性意志等非智力因素不稳定,有待引导和培养,学生的交流和合作意识不强,良好的学习习惯没有形成,学习方法不科学等有待培养和指导。从上学期的情况来看:224班学生学习态度好,基础较扎实,发展较全面,但也有几个学生出现了厌学情绪,如:熊辉、李辉、龚诗慧、庄雅萍、黄亚萍等;225班整体水平欠缺,尖子生少,只有2人,后进生面大,学习困难大,积极性不强,本学期要兼顾尖子生和后进生,抓中层,夯实基础,因材施教,使孩子们在各自原有的基础上都能不断发展,共同进步。三、教材分析本学期还有5个单元新授课。教材从生产和生活实际出发,适当拓宽知识面,教材的基本机构和体系:将元素化合物知识,基本概念,理论有计划的穿插,使教材内容的理论与实际很好地结合,有利于培养学生提高和解决生活中常见问题的能力,为了调动学生学习的积极性,帮助学生理解所学知识,教材中编入了彩图及图表,教材除重视演示实验和学生实验外,还注重适当增添了能引起学生兴趣和有利于理解概念的实验。四、教学目的及要求1、理论联系实际,使学生学以致用,激发学生的学习兴趣,培养学生的科学态度和方法,会解决一些简单的化学问题。2、重视基础知识和基本技能,学习一些基本概念和原理,