文档介绍：1质量是学校生存发展的基础,是学校的生命。一年来,我校能够紧紧围绕区去年教学工作会议精神,运用“以人为本”的管理思想,向老师提出了“在激励中进步、在互动中提高、在反思中发展”和“学中思、思中做、做中悟、悟中创”的口号。同时坚持教学管理创新化,采取了行之有效的教学管理策略,深化了课堂教学改革,教师的教育教学行为发生了变化,学生综合质量在不断提高,取得了可喜的成效。(一)强化创新管理,探究合作策略:教学创新重在管理创新。一年来我们树立的教学管理思路是:2开发自我、同伴互助、专家引领、整合提升。做到“抓骨干、骨干抓”责任到人、“抓大组、带小组”人人提高。为了实现教学管理目标,我校充分发挥校本培训的作用,立足本校,抓管理、争优质、提质量、促发展,为实现学校办学目标而努力。1、抓教师队伍建设,从转变教育观念入手:我们做到:(1)鼓励教师们学****新课标理念我校为教师购置了大量的教学和科研书刊,并为每位教师了首都图书馆的借阅证。在学****上我校提倡教师们要:有计划安排、有内容材料、有讨论交流有记录心得、有实践体会、有论文总结;在学****上要做到:学---讲---写---展---评的有机结合;在提高教师学****效度上,我校给予教师在学****内容上以具体的指向:结合新课程的学****结合科研课题研究的学****结合学科特点的学****结合自身特点的学****结合学生发展的学****等。我校教师每人都有学****心得体会本,及时记录自己的学****收获和体会。利用每周二校例会的前十分钟,我们都要进行“精彩十分钟自我展示活动”,教师们就教育教学等方面学****体会、收获和在教学中的一些尝试、经验、教训或是教育教学上最新信息和动向,即将他们的所学、所感、所悟进行展示和交流。以达到相互促进、相互提高、资源共享的目的。另外,对于教师们的学****本学期我们加大了抽查、互查,经过不懈的努力,我校教师养成了自觉学****的****惯,学校自觉学****的氛围浓厚。学****使教师们认清了形势,提高了工作的主动性和积极性,学****使教师们的教学观念发生了极大3转变,有效的提高了教师们教育教学工作的质量。上学年我校充分利用学科教研大组指导作用,抓大组带小组,开展“互动式”活动方式。语、数、科任三个大组分别进行了专题学****音像资料的观摩、辅导讲座、专题研讨、教学个案分析,学科教研活动等不同教研学****活动,如:期末我校各学科大组组织教师开展复****引路课研究活动,活动中我们提倡讲课者与听课者平等的交流和对话,问题研讨已成为讲座与研讨活动的主要方式。每学期学校组织交流展示,确实学有成效,教师们对教育观、教学观、质量观、人才观、学生观有了新的认识,对学生质量的评价有了新的理念、新的思想、新的方法。学校对教师工作的评价也体现了自主性、全面性、开放性、激励性的特点。(2)校长有明确的教学管理思想,带领一班人,深入实际,重点指导以点带面,全盘推动,效果显著。近两年我校注重对教师教学基本功的培训,有计划、分层次、重实效,积极创造条件苦练教师基本功。为争创语文、科任两大学科,我校教师人人参与基本功培训,采取了大集中、小分散的培训方式,充分发挥骨干教师的学科带头作用,以学科大组带学科小组,取得了较好的培训效果。首先加强了基本功自我培训。我校要求每位教师在学****区教师基本功考核项目及要求的基础上,找自身弱项,订自训计划,学校予以指导,加强自我培训的针对性。其次,我们发挥学科组的优势,形成教师基本功组训氛