文档介绍：:..】里MMl曲?田磁诗新丘纪这场声势扮矣恋改革中,尽管各国的国情不同、文化互异、具体课程改革的实践情况纷繁复杂,但为了培养适应急剧变化的社会所需求的新型人才,各国都对高中教育阶段的课程设置,。是国家整个教育系统屮至关重要的一个教育环节,作为基础教育的冇机组成部分,既为学牛的终身发展奠定基础,乂对学生接受高等教育有着重要的意义•它下联义务教育,上接高等教育。同吋,它还是人的终身教育中的一个重要环节,承担着为学生的终身发展奠定基础的功能和责任。美术课程改革既是一项教育改革工作,更是一项牵一发而动全身的社会系统工程,其复杂性、艰巨性和意义的重大性将伴随我们整个教育改革进程。通过培训,我的教学观念、,,培养学生健全的心理索质和道德情感、综合运用知识解决实际问题的能力、具备灵活处理各种信息、人际交往能力、竞争意识、接受新知的能力、善于发现、探求和使用新知识,能批判性地思考,会检验事实及其相互关系,善于在学****屮更多地运用科学的思维方法和工作方法,为学生进一步获取知识才能,为日后步入***社会,承担起个人的生活责任,•正是基于这种认识,如何才能为学生的终身发展打下良好的基础,从而实现整个教育系统以及人的双重科***发展。如何遵循时代性、基础性、选择性原则,重建美术学科高中课程内容,使其与社会进步、科技发展、学生经验有机联系起来,增设适应吋代需要的新的美术课程领域,构建重基础、多样化、有层次、综合性的美术课程结构,为学生的自主选择和主动学****提供了理想的课程环境,、新理念,它已经与协作、创新、探究、***、希望、,实施美术教育任重而道远•面对新一轮的美术新课程改革工作,、在实践中反思、在调整屮提升、在提升屮飞跃让我们揣着教育改革的热情,带着不断探究的心理,去放飞教育教学的新理念,去迎接教育改革成功的曙光!,、教授、全班同学身体健康!天天都有好心情!!美术课学****心得(2):通过一个学期美术教育学的学****我领会了许多道理,记得第一节课,老师问我们何为师者,我们都冋答传道受业解惑也•然而老师否定了我们…….真到现在,我才明白其屮的道理•为人师表,谈何容易(当然指好老师)•单单-是灌输知识给学生的老师不算好老师•单单为学生解决问题的也不算好老师…现在我对好老师的标准更加明确清晰,好老师应该在生活屮不知不觉地给学生灌输知识,好老师应该让学生在自己牛命中感悟道理,好老师应该为学生创造问题与困难……听完这课后,我觉得作为老师,不要把教学当