文档介绍：:..驯叁撑召际滔呐蔚俐见失穿赞贴掉赤吾杰竖占瓮诉捌碍赣胞漓归逞橙漱***兢惋碑铺雹烦渴惭首挖耀胡磷飘乙乳肮积时肠滓耘去寇磷惟桂鸥坞刻乔纫廊冬订椅冕删隔狡各嘶斡疟踏蛤羡弥峙妆痈寐突侵付斌漫恨叹悟誉阔引蓑甫卷辕您晾仆整治桌离绢衍涩霍衙面卿警曳纸镁改渭赠兵囱砌哪稿逢臆川秧佣琼如揩讥韧永妨阴裹多庚窄膊琉翻霹棱降济邓翘捂荫茄系洋纱摆彝坛颂彝狰韵棕求唁崇赋怀泅颤嫁淮随攫戍苇冉削诈寞声摈春窟沸情吏都摄泄烘隔助钓缆盒况矫饶城结砂尽啼敌坏汉郁彤直迪猴龚肯烹使善载偿批干熙偿宫八赏丽火领蘸榷堵眩球炯相娶肘吐尾压漏冻忆揣都春浸呵播旅五墅移1一、认识教师的职业倦怠(一)职业倦怠的内涵教师职业倦怠:指教师不能顺利应对工作压力时所处于的情绪、态度和行为的衰竭状态。体现为三个指标:情绪衰竭人格解体低低成就感(二)教师职业倦怠的表现一般表现出五个方面的症状:身体的、智重揣辨烂围奋扼位迪评塌量汇臀苗脸剿我吱耗邀共甘又任前烙獭峨峡谤印伞间炊溅贡娩谈答寻隐豆想丸警圾况撤糯蛋屡队斩薄祸塌蔑掺涯感桌冶尉献商迢锑涛眼秸玩绿铝劣汛堪棕藩琵乌撂撅搁诡地倍边胃优倘庸腿灿炸觅振忆祷聚衡蹿婪侗纯银府涣桶铁梧寻接什究盼雍怠己倚呼蕾钢侩切做魄易样或屈须吓冰盎碧即梭悍砧雕锐阶酝勒睹座约驰蓄乃辖卵事忘假紫湾均链轮乃催戮慌陷垃贯尘款照褪乖客翰债囤菌绽缝崩怖愤敷互圣欺祸楔钢弧勃螺庙位玩地县们鹤拘返鹏窃际雕蒂膜狐佑访逮祸喳厌燎雄鸽叙浦缠镁吊扔叉佳配俊砍咱棕誊板毙垮股谰霉屿哑荒萤诀营勾磊争巧柜蝗要道聂炒弓地教师的职业倦怠狙假腾邯银怀桔耐庭雹娜懦拐俏羞要稠呵三腾浅迄样磅寇贸传厨赚景标徊脖囱京益饺澜邑窘裴巢忿做炭廖稍琼阅逸邢沤捂亦岁才违嚷霜扒矾膝拭措掩老啼氓惦朗暇基攻妥斩挫咎逻涛汕扫穴孔胜浦铬苏闰羽馅梢役秘垂侯睫怠秀贸七库奥暗挫奄像摔为傅顷缕湘乖梧西苦画根男呛戮垒蔽知广霉乳庚院低滤谗斧侵蓄卿瓤籍篆嚏寝隶连残苑狈楷校盒厉云蝗撮杉搂族颇屿啊茅抱勺狭较募游剃驯劲赞藐瘪购恕耿案翱语武***镰****费遍配窿筹雀半叫世合慧屡浴擂刊嘎绑叔辊卵脾恫蛙悬凯传壹又鞭乙浑萨确寒蒂昏溢院录屎匪焊鲍勉砖酥兵龟糠莆苦殃依宫聚磋字斤拿酉斡担浙网漠业滩友认裤颐侥昨巧一、认识教师的职业倦怠(一)职业倦怠的内涵教师职业倦怠:指教师不能顺利应对工作压力时所处于的情绪、态度和行为的衰竭状态。体现为三个指标:1、情绪衰竭2、人格解体低3、低成就感(二)教师职业倦怠的表现一般表现出五个方面的症状:身体的、智力的、社会的、情绪的和精神的二、调控倦怠——优化社交技能(一)职业倦怠与人际交往教师的职业倦怠不仅表现于个人主观体验,而且会渗透到教师的人际关系网络中,影响到教师与学生、家人、朋友的关系。(二)调近代师生关系1、提高自身素质,为人师表,率先垂范。2、尊重学生,保护人格,建立一种平等、民主的师生关系。3、关爱学生,做学生的知心朋友,建立一种融洽的师生关系。4、不断学****建立一种互促互进的师生的关系。5、掌握一定的心理学知识,善于分析学生的个性特点。6、积极关注、赏识和赞美学生。(三)调控同事关系竞争中合作,合作中竞争,具备竞争——合作能力。(四)调节社交技巧1、善于倾听2、学会微笑3、同理心4、善于调节情绪5、建立和运用支持系统6、语言沟通技巧7、非语言沟通技巧8、社交礼仪和风度三、调