文档介绍：附件5:第三届“亚龙杯”全国高职院校“自动线安装与调试”技能大赛竞赛规程(框架一、竞赛名称第三届“亚龙杯”全国高职院校“自动线安装与调试”技能大赛二、竞赛目的通过此项目竞赛,检验参赛选手的团队协作能力、计划组织能力、自动线系统的设计、安装、接线、编程、调试、运行、维护等工程实施能力以及质量、效率和安全意识,引导高职院校机电类专业综合实训教学改革发展方向,促进工学结合人才培养模式改革与创新,培养可持续发展、满足企业需求的自动化技术类高素质、高技能人才。三、竞赛内容和方式竞赛任务涉及到的技术应用范围符合教育部《普通高等学校高职高专教育指导性专业目录(试行》自动化技术类(5802中“机电一体化技术”、“电气自动化技术”等专业的核心知识、技能要求,突出强调专业技术的综合应用。竞赛装置采用中国﹒亚龙科技集团有限公司YL-335B自动生产线实训考核装置,该装置是教育部等11部委在天津成功举办的“2008年全国职业院校技能大赛”高职组“自动线安装与调试”项目指定竞赛设备亚龙YL-335A的完善升级产品,具有极强的设备型号兼容性,2009年第二届“亚龙杯”全国高职院校“自动线安装与调试”技能大赛的指定竞赛设备。该设备是经教育部高职高专自动化技术类教指委组织相关院校专家与行业企业工程技术人员共同交流、完善开发的综合性实训设备,同时,围绕该实训设备校企人员历经一年多的努力工作,已经开发成功针对性强、特色鲜明的立体化教材和课程资源包,全面服务于高职机电类专业的综合实践教学实施。在工艺生产流程方面,YL-335B向下兼容YL-335A,同样由供料、加工、装配、输送及分拣等5个工作单元组成。亚龙YL-335B在设备的可扩展性、单站实施教学的独立性、组态的灵活性和设备运行的可靠性等方面作了相应改进;相关知识点、技能点做了适度增加,基本涵盖了高职高专自动化技术类专业的核心技术内容,利于高职院校机电类专业综合实训课程的教学设计和实施,为基于工作过程的课程改革提供了适宜的载体。1、竞赛内容参赛队在规定时间内,根据任务书的要求,以现场操作“亚龙YL-335B自动生产线实训考核装置”的方式,完成自动生产线设备部分工作单元的机械安装和调整,气动回路的安装、连接和调整,电气控制电路的设计、安装和布线,传感器安装与调整,PLC编程,人机界面组态,电机驱动(含变频器及对应电机、伺服驱动器及伺服电机参数设定,以及系统统调、运行等工作。1按任务书的要求,完成亚龙YL-335B自动线系统部分工作单元的机械安装和调试。2根据任务书的要求,完成对各系统中气动元件的管路连接及传感器的位置调整。3按任务书中的生产流程和控制要求,设计自动线系统的电气控制线路图,按控制线路图连接相应控制系统电路。4设备编程和调试针对供料、加工、装配、输送及分拣单元工艺流程、功能要求,组建和编制人机界面组态,编制可编程控制器的控制程序,设置驱动设备控制参数。整体调试自动生产线的设备和控制程序,达到任务书中的功能和技术要求。5根据任务书的具体要求将相关运行记录保存到指定存储区域。2、竞赛方式竞赛采用团队比赛形式,赛项工作时间为5小时。每个参赛队由3名选手组成(包括一名队长,男女不限(必须是符合有关规定要求的高等职业院校在籍学生。四、,参赛队不得使用自带软件;现场统一提供相关资料、工具。