文档介绍：教师职称评定综合素质考查面试题(思想政治)1、中小学教师的职业道德要求有哪些?依法执教,爱岗敬业,热爱学生,严谨治学,团结协作,尊重家长,廉洁从教,为人师表。2、中小学教师的专业能力素养包括哪些?所教学科全面扎实的专业知识技能,;广博文化科学知识与多方面的兴趣和才能;教育理论知识与技能,对学生的发展进行分析、预测和指导的能力;驾驭教材和组织教学的能力;精湛的语言表达能力(教师的语言表达能力包括口头表达能力、体态语表达能力和书面表达能力);运用现代教育技术手段的能力,较强的组织管理能力,较高的教育机智,教育科研能力等。3、中小学教学的基本方法有哪些?1、语言性教学方法:1)讲授法2)谈话法3)读书指导法2、直观性教学方法:1)演示法2)参观法3、实践性教学方法:1)实验法2)实****法3)练****法4、研究性教学方法:1)讨论法2)发现法4、中学德育的原则?1)坚持正确方向的原则;2)热爱学生的原则;3)正面教育的原则;4)有针对性的原则;5)道德认识和行为训练的原则;6)集体教育和个别教育结合的原则;7)言教和身教结合的原则;8)保持教育连续性和一般性的原则。5、请列举三种以上中小学德育的方法。(1)说服教育法。包括语言说服和事实说服两种。语言说服包括讲解、报告、谈话、讨论和指导阅读等。事实说服包括参观、访问、调查等。(2)情感陶冶法。(3)实际锻炼法。两种形式:常规训练和实践锻炼。1(4)榜样示范法。(5)评比竞赛法。(6)奖励与惩罚。6、有人说,世界上最好的教育是中国的基础教育+美国的高等教育,你认为这句话暴露了中国教育的什么问题?这可以引发你对中国基础教育的什么思考?现实中,中国基础教育忽视学生实践能力、探究能力、创新精神的培养,出现了许多“做题的机器”、“高分低能”的人……必须加快中国基础教育的改革;教师责任重大……(综合评价)7、“信息时代,学生和老师的角色在不断互换。”你同意这个观点吗?请简要说明你的理由。我们应该有宽广的胸怀容纳我们的学生,有很多方面是需要向学生学****的,如在应用现代信息技术的能力、创新能力等方面。信息技术使得信息资源对称分布,学生和老师是对等的。这就要求我们要从知识灌输者变为向导者,由教师变为教练。多元的角色有利于培养学生的创新思维。转换是不可逆转的。老师和学生的角色转换,并不是角色的简单对换。老师就是老师,学生就是学生。只是说学生可以向老师学****老师也可以向学生学****向社会学****不是完全的对立。老师可以是一个指导者、研究者、创新者,可以是一个合作者、方法论的授导者,也可以是学生的伙伴、学生的资源,而不单单是传统意义上的讲授者、纪律的维护者、教学的组织者。(综合评价)8、你认为新课程下应该树立怎样的教师观、学生观、教材观教师是教学的设计者、教师是指导者和信息源、教师是学****的促进者、教师是组织者和管理者、教师是学生学****的伙伴、教师是学生学****的帮助者、教师是反思者和研究者、教师是学生成长的发现者。一切为了学生的发展,为了每位学生的发展,要求教师树立人性化的学生观、差异性的学生观、发展性的学生观。学生是学****的主体,要求教师尊重学生的发展性、独立性、独特性(差异性)、创造性,把学生当学生、当朋友、当老师、当同学、当合作者、当儿童。教材是为教师的教学服务,,只有根据学生的学情和教师本