文档介绍：七年级作文训练总体目标:以突出中心,学会描写为全年作文指导目标,通过一学年的指导训练,使大部分学生能写出规范的记叙文。具体内容:一、培养学生想象能力(结合第一册第一单元童话写作训练),中心明确。二、选材指导(选材要有意义),叙事清楚具体,材料详略得当,以实现中心突出;与写事作文相符,如“童年趣事”、“亲情”作文。三、学会描写,表现性格,在写人文中,学会运用语言、动作、情态、心理等细节表现人物性格特征,辅以作文“给我印象最深刻的人”、“思念”。四、作文开头形式指导五、作文结尾形式指导六、侧面描写写作方法指导,可结合课文《口技》《陌上桑》对比的写作手法指导,可辅以第二册第一单元作文训练“喜看家乡新变化”进行指导注:对于“突出中心,学会描写”的目标,应在每次作文批改和讲评中都应有所批示和评价指导。八年级作文训练总体目标:以话题作文训练为目标,以审题立意、语言训练为主线。具体内容:一、选材指导:选材要宽泛,可以选取学校、家庭、社会等内容,可写人、可写物,可写具体,可写抽象,发散思维,打开思路,但要叙真事抒真情。二、作文立意指导,立意要深刻(1)化大为小(以小见大)可以“战争”(2)化虚为实,可以“阳光”(3)化实为虚可以“书”、“墙”“路”等训练三、作文语言训练从修辞角度指导,也可从问句、感叹句等句式指导。四、多种作文形式指导书信体、日记体、小标题式、题记式等。但不主张用试验报告、教学方程式等形式。五、借景抒情,情景交融的写作手法训练,可结合《紫藤萝瀑布》单元训练。九年级作文训练总体目标:以话题作文和材料作文训练为主,以立意训练和创意表达为主线,主要训练记叙文、叙事散文、抒情散文、议论性散文。具体内容:一、立意指导,结合生活实际,联系社会热点,立意更高更深的方法之一。二、立意的逆向思维训练。三、训练新的作文形式,实现创意表达。1、故事新编式2、古人入文式3、诗词入文式4、拟人手法(如红绿灯的自述)四、材料作文训练初中阶段作文训练提纲迁西三中