文档介绍：给下列斜体字注音:甲胄()、停滞()、嗫嚅()、迤逦()、窸窣()理解下列词语:怅然凝望、如泣如诉、慷慨激昂、嗫嚅、迤逦、凭吊zhòuzhìrúyǐlǐxīsū预****检测宗璞,女,散文家、小说家。原名冯钟璞,1928年生于北京,1951年毕业于清华大学外文系,曾在《文艺报》、《世界文学》等刊做编辑。现列入1986年国际名人录和国际著名作家名人录。主要作品有:小说《弦上的梦》、《三生石》、《宗璞小说散文选》,童话《总鳍鱼的故事》等。宗璞出生于书香门第(是已故哲学家冯友兰先生之女),深受中外文化的熏陶,有良好的文化素养。孙犁评价她的散文说,明朗而有含蓄,流畅而有余韵,于细腻之中,注意细节。一、作者介绍二、写作背景:本文创作于1979年岁末,时值党的改革开放的号召如春雷般在神州大地回响。因而,本篇的主旨带有鲜明的时代性,号召每个有志之士都投入到时代的大变革和百废待兴的建设潮流之中。整体感知:心有提纲题目入手:《废墟的召唤》‖‖指的是哪?召唤了什么?“废墟”──圆明园的景;百废待兴的社会主义建设事业“召唤”──改革,振兴(作者借助断石残碑,借助风声,表明“废墟”召唤着人们留下来改造这段凝固的历史。)圆明园,是由圆明园、长春园、绮春园(万春园)组成。三园紧相毗连,通称圆明园。共占地5,200余亩(约350公顷),比颐和园大出近千亩。是清代封建帝王在150余年间,所创建和经营的一座大型皇家宫苑。雍正、乾隆、嘉庆、道光、咸丰五朝皇帝都曾长年居住在此优游享乐,并于此举行朝会,外理政事,它与紫禁城(故宫)同为当时的全国政治中心,被清帝特称为“御园”。园于1860年(咸丰十年)被英法联军劫掠焚毁。圆明园介绍圆明园废墟1860年10月6日,英、法联军侵入北京,闯进圆明园。他们把园内凡是能拿走的东西,统统掠走,拿不动的,就用大车或牲口搬运。实在运不走的,就任意破坏、毁掉。为了销毁罪证,10月18日和19日,三千多名侵略军奉命在园内放火。大火连烧三天,烟云笼罩整个北京城。本文是如何安排结构、组织材料的呢?理清文章的脉络,划分层次,归纳大意。思考再读课文三、理解探究一、(1-3)对圆明园废墟的整体描绘。圆明园荒凉衰败的断石残碑,斜阳无力,田地干皱,,枯荷衰草,寂寂寥寥,凄凄切切。一幅清冷凄凉的画面。着重描写了西洋楼、远瀛观、大水法、观水法、海晏堂等遗迹。—寂寥、荒凉。二、(4-10)作者直抒胸臆,号召人们留下来改造凝固的历史,废墟不愿,永久停留。三、(11-19)作者通过“我”与年轻人的对话,由前面自我情感的直接表达的转向对全社会的呼唤,尤其是对青年人的呼唤。四、(20-21)点题,表明全文的主旨。文章结构阅读第一段,画出景色描述部分,描绘了一幅怎样的画面?思考:这一段在全文的作用是什么?第一段描绘了一幅清冷凄凉的画面,为全文奠定了基调,总领全文。最后一句含蓄地表达出圆明园废墟与时代进程相去甚远。思考明确: