文档介绍：教学资源4教学实施51室内设计原理3单元说课教学设计课程定位2太仓室内装饰协会年度行业调查报告室内设计原理课程定位--课程性质1室内设计原理公共空间设计住宅室内设计展示设计手绘效果图室内设计施工制图专业必修课程专业核心课程职业技能课程毕业设计课程定位—职业需求1助理设计师绘图员主案设计师施工管理学生2教学资源4教学实施5单元说课1网络综合布线与施工3教学设计课程定位知识目标能力目标素质目标能了解室内装饰设计流程,会测量及绘制简单图纸熟悉装饰风格选取,掌握室内设计基本原理在家居设计中的应用具备家居空间设计过程中的理论应用能够对施工过程的准备阶段有所了解。培养和提高学生在类似环境中的知识迁移应用能力;培养学生团队协作、沟通交流能力帮助学生养成良好的个人品格和行为****惯;培养吃苦耐劳、爱岗敬业精神;培养学生树立质量意识、节约意识、安全意识、环保意识、文明施工等教学设计--教学目标2教学设计--教学理念2遵循“工程-工作情境-任务”的原则进行课程的总体设计思路主要体现坚持以实践动手能力为本位任务驱动真实工作情境设计原则倡导以学生为主体在学中做在做中学边学边做教育理念课程内容和实践教学的选取组织安排依据家居空间设计流程来组织课程内容;依据学生的认知规律,由简单到复杂、由浅入深、开放性进行项目设计二、课程设计-教学内容的选取项目1客户调查(入门引领项目)目的:掌握一般家庭装修流程项目2装饰设计风格选取(开发引领项目)目的:掌握装饰设计的风格与流派项目3家居空间的设计(开放性项目,学生主导项目)目的:掌握家居每个空间设计所涉及理论知识项目4施工准备(开放性项目,学生主导项目)目的:会简单装饰施工图绘制与施工流程安排课内项目课外项目简单到复杂由浅入深开放性依据家居空间设计流程来组织课程内容;依据学生的认知规律,由简单到复杂、由浅入深、开放性进行项目设计二、课程设计-;;。,了解装饰工程设计需求。学会调查与分析知识目标项目任务学时项目3家居空间设计任务1玄关设计4任务2客厅设计4任务3餐厅设计4任务4厨房、。;,确定其装饰风格。学会“抄袭”;;;、光、热的设计。、功能、特点进行功能布置并绘制设计示意图。;。(视频感性认知)。学会简单图纸绘制教学资源4教学实施5单元说课1室内设计原理3教学设计课程定位2