创新社会管理和公共服务模式徐宗波.ppt

文档介绍：创新社会管理和公共服务模式徐宗波设计明确分析情境导入小组活动学以致用课后拓展热点考点学情三维目标重点难点教法学法第一部分第二部分第三部分第一部分分析热点考点学情社会治理体系:党和国家在文件中提出我们要形成社会治理体系,这个社会治理体系说的就是凝聚多元主体的力量共同治理社会,共同提供社会公共服务。这个体系概括来说一共五个方面:党委领导、政府负责、社会协同、公众参与和法治保障。其中最爱考查的是社会协同和公众参与。PPP模式即Public—Private—Partnership的字母缩写,是指政府与私人组织之间,为了合作建设城市基础设施项目,或是为了提供某种公共物品和服务,以特许权协议为基础,彼此之间形成一种伙伴式的合作关系。第一部分分析热点考点学情知识对接政治:公民参与基层自治政府职能转变经济:市场和政府的关系第一部分分析热点考点学情学生对这部分时政知识不了解,同时也是学生的易错点。考情分析社会治理(2016课标Ⅰ,16)(2016课标Ⅱ,16)(2015课标Ⅱ,16)民情理事会(2014课标Ⅰ,17)等等PPP模式2014北京文综2017唐山二模2017石家庄二模第二部分明确三维目标重点难点教法学法知识目标明确社会组织和公众参与的必要性和重要性理解ppp模式是社会治理进步的主要推动力量能力目标归纳和分析社会治理创新对政府、对公民和社会组织的意义。分析和总结发挥市场机制增加公共服务供给的意义学会辩证地认识问题。例如一分为二看待政府的作用。情感、态度与价值观培养学生行使民主权利的公民意识和政治素养;激发学生关心国家大事,为社会主义出谋划策的主人翁精神。第二部分明确三维目标重点难点教法学法重点:难点:社会治理创新的意义PPP模式的意义社会治理创新的意义PPP模式的意义第二部分明确三维目标重点难点教法学法关于时政热点的概念部分,通过导学案设计“微观”问题,任务驱动。学生自主学****小组交流,展示互评,提高解题能力!关于“社会组织和公民在社会治理中的作用,市场机制作用”通过新材料,新问题,进行课堂探讨。提出问题并进行合作探究,在运用知识的过程中,深化对知识的理解,达到能力的提升、情感态度价值观的升华。教法情境创制法问题教学法互动教学法学法自主探究法合作交流法成果展示法情境导入小组活动学以致用课后拓展第一环节第三部分设计社会治理体系和ppp模式通过图片和视频提高学生的兴趣,使学生明确本节课要讲述的内容,以激发起学生的求知欲望。这是政治教学非常重要的一个环节。情境导入小组活动学以致用课后拓展第二环节第三部分设计小组活动:(梳理知识)(预设10分钟)小组3任务驱动小组4小组1小组2学生独立完成课前导学案---小组内部交流,解决问题