文档介绍：审思明辨以致高远《活着》整本书阅读吉林市第一中学丁楠阅读过程余华的力量就在于他的人物塑造和描写方式。——《亚洲书评》2003年9月6日福贵少年去游荡,中年想掘藏,老年做和尚。为己享乐为家安稳清静无欲龙二贪财,狡猾,良心未泯扁形人物:人物个性单一,或趋向类型化;艺术描绘夸张成分较浓,或趋向漫画化。如契诃夫《变色龙》中的奥楚蔑洛夫圆形人物:性格是丰富、复杂的,不是简单、一目了然的;性格是发展变化的,不是凝固不变的。——【英】福斯特《小说面面观》叙事艺术《活着》没有直接用福贵的第一人称视角回忆叙述,而是加入了采风者“我”的介入,一个完整的故事被分割、穿插成几个部分,这样的设计有什么艺术效果?(提问者:张馨心、黄羿焱、林奕含、刘美鑫、于航)间离效果是德国戏剧家布莱希特所提出的一个专业概念。间离理论反对的是存在于传统戏剧中的“感情共鸣”(让观众沉浸情节而产生共鸣)原则。布莱希特认为戏剧表演的过程中应该通过一定的艺术手法使演员与角色剧情、观众与角色剧情、观众与演员之间保持恰当的距离。让观众从观剧的沉浸状态中唤醒过来,从剧情及人物中跳脱出来,重新恢复并保持自身的理性判断,以一种独立的思维对剧情以及剧中人物进行判断。就是要求观众在所表现的剧情之外选择自己的立场,从而形成自有的价值观。入乎其内,故有生气;出乎其外,故有高致。——王国维人是为活着本身而活着的,而不是为了活着之外的任何事物所活着。——余华《活着·中文版自序》