文档介绍：:..三年三班语文期中检测卷面分析王翠华期中考试已经结束,,为了在今后的教学工作中扬长避短,现将试卷做以全面分析。一、本次书面试卷的特点:木试卷命题木着努力体现新课标中新理念的原则,除考察学纶应该掌握的基础知识外,还增加了一些开放性、实践性的考查,注重考查学生的语文综合实践能力,本试卷的命题紧密联系学生的生活实际。。学文如积沙。作为语文学科而言,积累非常重要,只有厚积才能薄发,学生进入三年级第二学期,已经认识了常用汉字2000个左右,对汉字构字规律有了较明确的了解,掌握了几种基本的汉字方法。木套试题注重考查学生的积累情况,女恥第一题咅同字不同,我能分得清,考察了学生的分辨能力,校正了学生粗心马虎的毛病。第二题看拼音,写汉字,,第三题形近字组词,第五题填上合适的词语和第六题把词语补充完整。。学生学****词语要联系上下文来理解,通过对词语所在句了的理解,依靠语言环境提供的信息来认知词语,体会词语的意思。女口:第四题选择正确的词语填空和第七题按要求写一写。第七题是考查学生对描写春天和时间很短的词语的掌握情况以及对读书格言的积累。。试卷留给学生阅读思考的空间。如课外阅读《天天造房为自己》的第2小题老瓦工为什么心理不平衡?和第5小题老瓦工住进自己建造的劣质建筑里,既愧又悔,心里会想什么?笔下生花的第二部分作文任选其一:请按照“遇到难题——想办法——解决难题”的顺序写一写自己或者周围人是怎么解决问题的。这种发散型的题目既能考核出学生语言发展能力同时也开发了学生的发散性思维。二、 存在的问题及原因分析(1、看拼音写词语。此题中个别字出错率很高,女盘缠,饲养,增添。这也看出教师在教学过程中局限于本课或本单元生字的归整,而忽略了跨单元的生字归整。(2快乐阅读仔细练中的4小题,设计很好,能看岀学生的发展潜力,但有部分学牛出错。因此应加强这方面的训练。(3****作方面仍有学生一字没写,也有学生胡乱堆砌,由此可见少数学生对****作已失去兴趣,在学****的路上停步不前了。对于这类学生,要做其思想工作,使其对语文,对****作产生兴趣,并依照循序渐进的原则,发现其有一点进步就予以鼓励,然后逐渐提高要求,令其学到一定的知识和三、 改进措施(一)教法:1、 认真钻研教材,研读大纲,正确把握教材的重难点,精心组织教学活动。2、 摒弃以前工作中的浮躁的工作作风,严格要求学生的同吋为学3、 注重学生审题能力的培养,特别是在审题时,不能掰碎了喂给学生,要鼓励学生自己动脑思考,提高审题的能力。4、 利用好早自****培养好小干部,组织学生进行学****5、 平时把