文档介绍：必修三专题19世纪以来的文学艺术第二课、碰撞与冲突主备人:林春梅班级:__________姓名:___________教研组审核意见:一:预****提纲⑴了解现实主义文学作品产生的时代背景及成就⑵理解现实主义音乐作品产生的时代背景及艺术价值⑶理解现实主义美术作品产生的多样性和民族性知识探究问题一、批判现实主义文学的原因、特点、代表人物是什么?::敢于面对现实,深刻揭露社会现象。(作品):课本中归纳例题:下列哪部小说的问世,标志着第一部批判现实主义文学的诞生(   )A、《人间喜剧》 B、《高老头》 C、《葛朗台》 D、《红与黑》变式训练:批判现实主义文学作品中,《红与黑》的作者是(   )A、巴尔扎克     B、司汤达     C、莫泊桑     D、狄更斯问题二、民族音乐派的音乐在什么背景下产生?有何特点?主要代表人物有哪些?:⑴19世纪中叶,随着资本主义的扩张,各国音乐在继承本国传统同时受到影响;⑵东欧北欧民族民主运动空前高涨,要求摆脱外国文化控制,发扬本国文化。:作品、带有民族特点,形成音乐。:例题:19世纪中叶,俄国民族乐派音乐的代表人物中成就最高的是( )A、格林卡  B、达尔戈梅日斯基  C、柴可夫斯基  D、舒伯特变式训练:柴可夫斯基给俄国音乐带来世界声誉,其作品的特点是(   )A、结构严谨,富有表现力     B、具有动人丰富的旋律,带有伤感的色彩C、夸张而奇特,别具一格     D、丰富多样,着重内心刻画,旋律、配器富于表现力问题三、现实主义与印象主义的绘画在什么背景下产生?有何特点?主要代表人物有