文档介绍：:..读书伴我成长演讲稿读书伴我成长演讲稿读书伴我成长演讲稿尊敬的各位领导、各位评委:大家好!我演讲的题目是读书伴我成长!今天,我站在这里,不想用华丽的辞藻去描述读书的美好,只想与大家一起分享一下我的读书成长快乐。记得在一次三年级英语口语课上,像往常一样,我们在进行一些口语对话。由于是复****课,显得课堂气氛有些沉闷,有的学生显出心不在焉的神情。突然,有同学在窃笑,有同学在指指点点,有同学在互相对笑……,教室里一阵骚动。原来投影屏幕上有只苍蝇,由于放大的原因,苍蝇在挠痒痒都很清楚,学生们是为了苍蝇而分散了注意力。我马上笑着说:“同学们,你们仔细观察这只苍蝇,有谁知道它来自哪个国家?WheReistheflyfRom?v学生们的注意力一下就被吸引了过来,表示奇怪。有同学说:“怎么苍蝇还有来自哪个国家的,怎么辨别呀?”我笑着说:“这只苍蝇的国籍是中国,?它呀是来和我们小朋友一起学英语的。”全班大笑起来,我接着说:“这只苍蝇它想去外国留学,所以它想先学好英语,把英语的基础打好,还想和我们小朋友比一比呢。瞧,它多认真!”小朋友们安静了下来,想:老师说得有道理。有个小朋友站起来说:“同学们,我们不能输给它,我们也要认真学英语效果来了,我问:“有谁想知道苍蝇英语怎么说?”同学们异口同声地说:“我想。”于是我顺水推舟教学生们学单词fly(苍蝇)。我表扬他们说:“VeRygood!”在不知不觉中回到刚才的教学内容,课堂气氛也活跃了,教学效果也比预想的好多了。怎么样,想知道我的取胜法宝是什么吗?多读书,给自己不断充电,用幽默的语言和渊博的知识来打动和征服他们。这时,我不禁想起我与读书结缘的那些日子。记得我刚踏上工作岗位时,在完成新课标所提出的大量认读,规范语音,正确书写的重任时,我总是手忙脚乱。在实现新课标所倡导的既要体现生动活泼的课堂氛围又要保证井然有序的课堂纪律时,我又总是顾此失彼,一直这样下去可不行!就在我们的翘首期盼当中,就在我们的声声呼唤下,我校在全校教职工中开展了学****型员工读书活动,于是我开始如饥似渴地投入到读书、学****中去。读书使我逐渐懂得自己再也不能居高临下地审视孩子,而应蹲下身子和他们交朋友;读书使我逐渐认识到自己再也不能满堂灌输,而应引导孩子自主探究。读