文档介绍：河南省高等学校优秀基层教学组织建设规划书————————————————————————————————作者:————————————————————————————————日期: 河南省高等学校优秀基层教学组织建设任务书学校:XXXX大学基层教学组织名称:XXXXXX教研室所属院系(单位):XXXX学院类别(专业类、课程类、实践类):专业类负责人:XXXX成员:XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX填报日期:2018年X月河南省教育厅制一、基层教学组织二年建设任务(一),改进教研室教师的工作与协作方式,提高课程教学效果与XXXXXX专业人才培养质量。(1)2018-2019年:引进1-2名优秀XXXXXX专业教师,尤其是具有行业从业经验或海外留学经历的高等人才;培养XXXXXX专业骨干教师2-3人,到企业挂职锻炼,参加学术交流等;继续调整修订XXXXXX专业人才培养方案,整理、完善人才培养方案中新增课程的教学大纲、实验教学大纲;开展2-3次校内、校外专业综合实训与专业综合实****研讨、推进XXXXXX专业教学质量内部监控体系建设,研讨、推进XXXXXX教研室工作流程标准化、制度化建设。(2)2019-2020年:培养XXXXXX专业骨干教师5人以上;到企业挂职锻炼人数3人以上,参加各类学术、行业交流活动8-10场;完成XX专业人才需求调研项目,完成所有课程教学大纲、实验教学大纲的重新修订;开展2-3次校内、校外专业综合实训与专业综合实****改革XXXXXX专业毕业设计形式,将毕业设计课题由学生命题为主逐渐转变为由指导教师结合实****项目、科研项目指定命题为主;完成XXXXXX专业教学质量内部监控体系建设,完成XXXXXX教研室工作流程标准化、制度化建设。(1)实现XXXXXX教研室教师结构优化,实现学术研究型教师、双师双能型教师、高学历人才的合理配置;(2)根据XXXXXX专业人才培养方案优化课程体系改革,实现课程合理化、科学化的配置;(3)实现教学改革、课程改革工作质量与数量的明显提升。(4)实践教学改革成果突出,指导学生参加全球范围内的学科、学术竞赛,推出一批优秀学生作品;(5)学生毕业设计作品项目化运行,结合XXXXXX基地科普影视作品的创作,实现学生毕业设计作品质量的明显提升;(6)依靠较为健全的XXXXXX专业教学质量内部监控体系,明显提高课程教学质量;(7)依靠较为健全的XXXXXX教研室内部规章,明显提高教师工作、协作效率,较为高效地开展教研室的各项教研活动等。(二)“以提高教学质量为中心,以提高管理水平为手段,以加强思想政治工作为保证”,坚持“本科学历教育与职业技能培养相结合”的人才培养模式,把XXXXXX专业建设成办学特色鲜明、育人模式先进、培养“一专多能”创新型人才的培养基地。把广电XXXXXX专业建设成在全省同类专业中具有引领和示范作用的品牌专业。走一条切实可行的培养“创新型、应用型、复合型、一专多能”的XXXXX人才的新路,努力把XXXXXX专业办成在省内高校同类学科专业中专业优势突出、育人模式先进、办学特色鲜明的一流学科示范专业。(1)2018-2019年:完成XXXXXX专业人才需求调研项目;完成XXXXXX专业人才培养方案的进一步修订、调整工作;开展1-2次专业建设校外学术交流活动,学****其他高校XXXXXX专业的专业建设先进经验。(2)2019-2020年:结合XXXXXX基地建设,探索应用技术型人才的培养新途径、新方法,并形成阶段性的研究报告1-2份;以XXXX、XXXX等行业前沿技术发展为契机,开展XXXXX专业人才定位的研讨,持续探索我校XXXXXX专业发展方向;加强创新创业教育,结合实践教学与校内外实****实训平台,打造新型创新创业人才培养模式,完成教学改革项目1-2项(详见教学研究与改革部分)。(1)通过教育教学改革,进一步提高我校XXXXXX专业教学质量,使我校XXXXXX专业办学特色更加鲜明;(2)实现XXXXX人才培养模式突破性进展,学生实践能力和创新精神显著增强;(3)积极配合2018年专业建设评估工作,发挥XXXXXX教研室组织建设优势,体现在专业建设中的重要作用;(4)力争形成规模、结构、质量、效益协调发展和可持续发展的XXXXX人才培养机制,培养具有政治信念、人文精神、团队意识、创新能力、艺术思维的创新型、应用型、复合型、“一专多能”的XXXXX和新媒体专业人才。(三),创新开展课程与教材建设工作。大力改革课程建设,体现XXXXX人才培养方案对于课程建设的要求,从而实现创新性应用技术人才的培养。完成