文档介绍：普通高中课程标准实验教科书:音乐鉴赏第一单元音乐的欣赏:《音乐能告诉你什么?》课件制作:徐生龙音乐能告诉我们什么普通高中课程标准实验教科书:音乐鉴赏第一单元音乐的欣赏:《音乐能告诉你什么?》课件制作:徐生龙一、聆听两个音乐片断,并讨论:听到什么?联想到什么?1、第一个片断:2、第二个片断:二、音乐知识1、标题音乐:标题音乐是以文字或标题阐明作品思想内容的器乐作品。2、无标题音乐:这类器乐作品没有指示乐曲具体内容的文字标题,而只用曲式名称。普通高中课程标准实验教科书:音乐鉴赏第一单元音乐的欣赏:《音乐能告诉你什么?》普通高中课程标准实验教科书:音乐鉴赏第一单元音乐的欣赏:《音乐能告诉你什么?》课件制作:徐生龙三、《少女的祈祷》简介作者:,是一位女钢琴家,18岁写此曲。作品:乐曲的结构极其简单,为速度适中的行板,降E大调,4/4拍。普通高中课程标准实验教科书:音乐鉴赏第一单元音乐的欣赏:《音乐能告诉你什么?》课件制作:徐生龙《少女的祈祷》结构:引子|A|A1|A2|A3|A4||4小节||:8小节:||:8小节:||:8小节:||:8小节:||:8小节:||普通高中课程标准实验教科书:音乐鉴赏第一单元音乐的欣赏:《音乐能告诉你什么?》课件制作:徐生龙《少女的祈祷》完整听赏引子|A|A1|A2|A3|A4||4小节||:8小节:||:8小节:||:8小节:||:8小节:||:8小节:||普通高中课程标准实验教科书:音乐鉴赏第一单元音乐的欣赏:《音乐能告诉你什么?》课件制作:徐生龙四、请同学表述:你在这首乐曲中听到了什么:祈祷?沉思?回忆?思念?是幸福的憧憬,还是热切的倾诉?普通高中课程标准实验教科书:音乐鉴赏第一单元音乐的欣赏:《音乐能告诉你什么?》课件制作:徐生龙五、总结:语言是人类表达情感的最好的手段,语言的尽头就是音乐,音乐具有非语义性,无法用语言来表达的那些情愫情怀,却可以用音乐来实现。普通高中课程标准实验教科书:音乐鉴赏第一单元音乐的欣赏:《音乐能告诉你什么?》课件制作:徐生龙六、简介《拉德茨基进行曲》作者:(大)普通高中课程标准实验教科书:音乐鉴赏第一单元音乐的欣赏:《音乐能告诉你什么?》课件制作:徐生龙七、完整播放《拉德茨基进行曲》