整式的加减.ppt

文档介绍：隆德四中张兆迪在数学的天地里,重要的不是我们知道什么,而是我们怎么知道什么。——(一)学****目标1、认识同类项,在具体情境中感受合并同类项的必要性。2、了解合并同类项的法则,能进行同类项的合并。图3---6的长方形由两个小长方形组成,求这个长方形面积。(自学完成)实际问题导出定义(1)5n,8n(2)2xy,-(3)3a2b3,-5a2b3,35a2b3同类项:所含字母相同,并且相同字母的指数也相同的项,叫同类项课本90页“议一议”是不是同类项?(4)4,-5仔细观察噢!游戏:找朋友a²mn2-3pq³xy/2-8pq³-nma³3q³ppq-4xy观察思考8n+5n=(8+5)n=13n乘法分配律逆用乘法分配律合并同类项:把同类项合并成一项叫做合并同类项例1:根据乘法分配律合并同类项(1)-xy2+3xy2(2)2xy-(3)-3a2b3-思考:(1)通过计算你有什么新的发现?(2)a2与a3能不能合并?把同类项的系数相加,字母和字母的指数不变合并同项的法则:小试牛刀35a2b3例2:合并同类项(1)3a2b+1-8ab-a2b+11ab-5(2)3a+2b-5a-b(3)活学活用(4)2a+3b2+6a+9b2-8a+12