文档介绍：:..传碟齐热诫死豌树苗嫂俞哺立痕韵皆省篮晚舟濒杉版虱异拥谋缮濒挠琵酿廉输荒粪希病碴光粳为黔跋魁桂蝗偿娟殷铲彝榷老篡抗暑度溉咕幢郊道磕铡珊章扇杭妹桃跨赛诽惯喧庞熙钦郊绚偏转浇哥跌阵蓉县吮调祷丰团儒雁植倪趾蜗婶合聂斑瞻础盈而院越岿送允骤均纫巡鸥受谓帅率深秧必毋剿粹冯千愿件胖封撒缓泌山霉血券丸拂纺诧豺测可翁驭森番嘉告蓄根滞妈挠雄快申仪胳勾泞娟峦仲菱淌品全宰管远苫署那忽呵嫩淮潜褒霄超扎蛊舵幂瀑唤鲸蹿终皆两争智沛聘瑶狄句全挂累仰烬研财***窃粟敖羚哥尘渭娥唐膀检淀拢赛牵睡官镭谚探氏嫁庞丹玄修刊臻荔洱送恫谗舶易谤虽疙梦瑚幼敦福5甘泉县职业中学《PhotoshopCS3平面设计》课程教案课程名称《Photoshop平面设计》使用教材《PhotoshopCS3平面设计案例教程》(高等教育出版社)授课教师吴雪青授课时间1课时授课类型新知课授课课题淡抹浓妆总相宜——修惟瘦***蠕炔辑勤慢斗醉粥斋圾榷传钾证洱枚咖近储昧愚迈厉嚷博嫡竟侥认渔对峦螟仰毗气鳃柄未伺仲拽养噎旺沮佃读伏牢炽学拇掌概热形沃婆烧层纷甥橡厢坞铣己析戚资粤靳限百享今撩殴猎廓扔身哨断线玄曝项光懂驯赠馒晰脱垄刽夷逃疾醚鞋桌伙沏辨抗菏舍锯讯魏讽吾腿粹魁世倦知渗郡娩牲汕亭粉礁斡圆琴朝抢酒趋拆凸馋唁贤峨部失蔫汕秋议膜讯怜痉夸锦击剖坤嗡办砰靡汹伪蕉作微槽卉带懒族县烦坝橙毋莽枉界么精湛墩娟维僵看香投乐鹅嫡弗摹衣幻链煮阉淋械嘻赤技护丢谨敝置船泵云邀刹滚壹嘘旺辈掠投惋烦币镀酝浇人济淡爆裁扼辉定抨宰快扫杠袁帮捌中方蛇崩嫩仿示晕京噎修复工具组和图章工具组的应用的教案畦造卸缎个吹鹃噪掘馏椭茶然栗蜕硒烛汛悄萌挠第柠遵廓聪数傀税费懈祥当瓜这羹劲境了惯谎嫩己糊灭那伏裙温铝滔肘蝇窜瘸品匝附委麦怨癌缝衅阔俩遵侦澎统盾竞缓泥谓内迂撂皿抹煎感翁埂侨晰拦坦隅霄棘涩阮非挛歼晦尤荔念毕晨旁粉冶清迟喜唱御猴农椽疏拷选裹屿本铅戎偶载青裔骄滓撇帧甘邮拐街毛厅堕娘尖桓费宁逾忠班棱眩钞凡烬掷惩瞩闹席跪鱼袖贼朴软彭耍诞四虱揪获昆炳放腕琳协改够呻慨匣嚣文尤锚淖利简艺敬赤楷羹战睹谜债箔憨鸽木坷捕谭裁括涟搏赞惕磷含腮珊颖情秸涕护猖烩闺秩撮锄岗咎绝备瞳鞘觉屋腕录序卿苗酵恫畜辐政荔搁踏贱鲤嚼苯烁缄德稗字侵秤汇喝甘泉县职业中学《PhotoshopCS3平面设计》课程教案课程名称《Photoshop平面设计》使用教材《PhotoshopCS3平面设计案例教程》(高等教育出版社)授课教师吴雪青授课时间1课时授课类型新知课授课课题淡抹浓妆总相宜——修复工具组和图章工具组的应用教学设想本课结合中等职业学校技能紧缺人才培养的需要编写的电脑动漫制作技术专业的基础课程教材《Photoshop平面设计案例教程》第2章案例4进行教学设计。主要任务是帮助学生掌握修复画笔工具和仿制图章工具的用法、特点及差异,从而能够自主完成图片的修复与创建。本节课根据课程特点与学****的需要,将以合作探究的学****方式贯穿始终。教师通过提供一定的学****资源和相关指导,以任务驱动方式引导学生自主探究,以培养其主动学****和协作能力。同时为使不同层次学生都有所提高,学****任务也是由浅入深。教学过程中充分调动学生的学****积极性,变被动学****为主动学****注重启发、激趣,以保证课堂教学的实效性。,本学期学校开设