文档介绍：:..杯子的设计教学目标:1•了解杯子的各部分结构,材料,功能等方面的识。2•运用了解的知识,设计出有个性,既实用又美观的杯子。3•通过设计制作杯子,发挥学生的想象力,培养学生形象思维能力和创造能力。教学重点:观察,分析杯子的各部分设计意图,了解功能与形象之间的关系。教学难点:运用设计意识,设计出造型新颖实用的杯子。教具准备:课件、杯子、剪刀、胶水等。教学过程:一、 导入教师拿出一个普通的杯子。师:同学们,这是什么?生:杯子师:这些呢?(打开ppt)生:还是杯子师:不同的设计师设计的各种各样的杯子。那么你们想不想来设计一个属于自己的杯子呢?生:想师:那今天呀,就请同学们和高老师一起来学****杯子的设计出示课题《杯子的设计》(ppt)二、 新授师:在我们设计之前,先来感受一下祖先们的智慧吧。师:唐诗《凉州词》中有一句诗:"葡萄美酒夜光杯,欲饮琵琶马上催。”从这句诗中我们可以知道,杯子早在唐朝就已经出现了。但是,杯子最早出现在什么时候,它是如何发展成我们今天这个形式与功能无比多样的杯子的,就请同学们一同看一看杯子的历史。。(打开课件,杯子的历史视频课件展。)师:古往今来的设计师为我们设计出了无数种类的杯子,无论是一次性纸杯,还是古人设计的陶杯,其基本结构都一目了然,那有同学能为老师导出杯子是由哪几个部分组成的吗?生:杯身,杯口,杯盖,杯底,把手。师:同学们的观察真是仔细。为了让杯子的设计显示出新颖独特,设计师们往往会将杯身一一杯口一一把手,还有整体等设计得与众不同比如这个杯子,它的杯口为什么是圆的呢?(PPT6)生:水不易流出来。小结:我们的嘴接近于圆形,杯口是圆的喝水比较方便,而且水不容易洒出来。师:看这个杯子,它的杯盖有什么作用。(PPT8)生:保温,遮盖灰尘师:这个老虎杯子又为什么设计成这样的。生:整体,美观小结:这个老虎杯有杯身,杯盖,杯柄三部分,设计师巧妙的将杯子与老虎的外形相结合,老虎的身体就是杯身,老虎的头部就是杯盖,既美观,又不影响杯子的使用功能。师:这个杯子只有两个部分,设计师设计的绝妙之处在于杯柄,弯曲可以防滑,而半圆的造型和鲜红色又正好与杯身上的心形图案呼应。师:所以我们在设计的外形和装饰既要美观,又要考虑杯子的实用功能,设计师会根据功能来选择材质。那老师要考考同学们了,这些